科目: 來源: 題型:
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能生成 |
B、植物生長過程中,葉綠體內各種色素的比例保持不變 |
C、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 |
D、離體的葉綠體基質中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反應 |
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A、花藥離體培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細胞分化 |
B、衰老細胞中染色質收縮不影響DNA的復制和轉錄 |
C、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 |
D、癌變的細胞不受基因控制,細胞周期變短 |
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科目: 來源: 題型:
A、方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速 |
B、方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán) |
C、體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 |
D、方式③的信息傳遞通過突觸,不通過體液 |
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科目: 來源: 題型:
A、同一生物個體不同組織細胞中mRNA不存在明顯區(qū)別 |
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞DNA量始終保持不變 |
C、隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小 |
D、細胞的分化和衰老受基因的控制,細胞凋亡則不受基因控制 |
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科目: 來源: 題型:
A、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,將已經解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程 |
C、進行還原性糖鑒定時,可以選擇含糖豐富的甘蔗為實驗材料 |
D、利用標志重捕法可進行鼠的種群年齡組成的調查 |
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科目: 來源: 題型:
A、吞噬細胞吞噬外來的細菌必須有抗體參與 |
B、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷 |
C、B細胞和T細胞所含的基因不同,功能也不同 |
D、抗體的主要功能是將進入生物體的病菌吞噬掉 |
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科目: 來源: 題型:
A、1:3 | B、3:1 |
C、2:1:1 | D、1:1 |
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科目: 來源: 題型:
A、用純化的蛋白質外殼反復注射到小鼠體內,即可獲得單克隆抗體 |
B、體外培養(yǎng)單個效應B細胞,即可獲得針對SARS病毒的單克隆抗體 |
C、將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合,誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞 |
D、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產生相應抗體的效應B細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、能保持親本的優(yōu)良性狀 |
B、能高效地實現(xiàn)種苗的大量繁殖 |
C、可用于繁殖三倍體植物 |
D、后代含有兩個親本的遺傳物質 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞分化意味著不同細胞內合成了功能不同的特異性蛋白質 |
B、細胞分化是動物和植物發(fā)育的基礎且貫穿于其整個生命進程中 |
C、通常體內已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡 |
D、具分裂能力的細胞一定會分化且分化程度越高分裂能力就越低 |
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