A、用純化的蛋白質(zhì)外殼反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),即可獲得單克隆抗體 |
B、體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細胞,即可獲得針對SARS病毒的單克隆抗體 |
C、將等量效應(yīng)B細胞和骨髓瘤細胞混合,誘導(dǎo)融合后的細胞均為雜交瘤細胞 |
D、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的效應(yīng)B細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、其中有一個是打開的,即A抗體基因 |
B、其中有兩個是打開的 |
C、其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因 |
D、三個都是打開的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率 |
B、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長率 |
C、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
B、基因工程操作中的載體具有專一性,一種載體只能運載一種特定的目的基因 |
C、tRNA具有專一性,一種tRNA只能運載一種特定的氨基酸 |
D、細胞膜上的載體具有專一性,一種載體只能轉(zhuǎn)運一種或一類物質(zhì)通過細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個 | ||
B、將一個被15N標(biāo)記的噬菌體(含一個雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細菌,噬菌體復(fù)制3次后,則含有15N標(biāo)記的噬菌體占總數(shù)的
| ||
C、在某雙鏈DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)占24% | ||
D、某DNA分子的一條單鏈中
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速 |
B、方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán) |
C、體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 |
D、方式③的信息傳遞通過突觸,不通過體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 |
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA |
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質(zhì) |
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點的位置不會隨環(huán)境溫度的改變而移動 |
B、在a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體 |
C、當(dāng)植物缺鎂時b點的位置將右移 |
D、當(dāng)環(huán)境溫度升高至玉米光合作用的最適溫度時c點的位置將向左上方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲產(chǎn)生的氣體更多 |
B、乙產(chǎn)生的氣體更多 |
C、甲、乙產(chǎn)生的氣體一樣多 |
D、不能確定 |
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