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科目： 來源： 題型：

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力
C、“32P、35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌”的實驗說明DNA是真正的遺傳物質(zhì)
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

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科目： 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、若圖Ⅰ中的3和7表示兩個X染色體，則圖Ⅱ中沒有其同源染色體
B、圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應(yīng)位點的基因可能是b
C、圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D、此生物體一個正常細(xì)胞中染色體數(shù)最多有l(wèi)6條

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科目： 來源： 題型：

有人在適宜溫度條件下做了以下的實驗，實驗裝置如圖所示．圖中能正確表示其實驗結(jié)果的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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下列有關(guān)實驗的描述中，正確的有（　�。�
①．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目；
②．在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細(xì)胞死亡；
③．橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色；
④．觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色；
⑤．用果膠酶處理蘋果泥時，大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng)；
⑥．用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，其目的是防止有機溶劑燃燒、爆炸．
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，錯誤的是（　　）
A、使用的菌種都能在有氧條件下生存
B、在制作果醋的過程中要始終保持氧氣供應(yīng)
C、用帶蓋的瓶子制作果酒和果醋時，需要定期打開蓋子排氣
D、果酒果醋的工業(yè)化生產(chǎn)與家庭制作不同，還需沉淀、過濾、滅菌等步驟

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科目： 來源： 題型：

赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如下圖所示．根據(jù)圖中所給信息分析，下列說法中不合理的是（　　）
A、圖中的a過程表示促進，b過程表示抑制
B、圖中的c過程可能是促進，也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成
D、在去尖端的胚芽鞘的切面一側(cè)放置一含赤霉 素的瓊脂塊，胚芽鞘會向未放置瓊脂塊的一側(cè)彎曲生長

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科目： 來源： 題型：

下列各反應(yīng)能在高等植物生物膜上發(fā)生的是（　　）
A、DNA復(fù)制
B、丙酮酸分解成CO2
C、水在光下分解
D、氨基酸脫水縮合

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科目： 來源： 題型：

如圖是梨樹在-年中各部分的相對生長速率．下列對甲乙丙丁戊五個時期的敘述錯誤的是（　�。�
A、甲時期和戊時期植物根生長速率的變化正好相反
B、乙時期植物體內(nèi)大量光合作用產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為可溶性還原糖
C、丙時期植物呼吸作用很弱，表明該植物逐漸進入休眠期
D、丁時期是植物體一年內(nèi)有機物積累量最大的時期

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科目： 來源： 題型：

以下有關(guān)調(diào)節(jié)過程和群落演替的敘述不正確的是（　　）
A、在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進B細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體，不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
D、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個階段

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