科目: 來源: 題型:
A、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置 |
B、進化過程中,隔離的實質(zhì)是種群間的基因不能自由交流 |
C、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞沒有離子的進出 |
D、T細胞受損可能導致各種免疫功能的喪失 |
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A、⑤⑥ | B、②⑥ | C、①④ | D、③⑤ |
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A、人體骨骼肌細胞能合成多糖,也能通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2 |
B、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同種蛋白質(zhì) |
C、人體食入大量蛋白質(zhì)食物后脫氨基作用顯著加強 |
D、膝跳反射的興奮傳導離不開水 |
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A、若某細胞內(nèi)酶活性降低,則說明該細胞已衰老 |
B、癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān) |
C、受精卵中的所有基因均被表達,因此受精卵具有全能性 |
D、不同種細胞的細胞周期持續(xù)時間不同,同種細胞的細胞周期相同 |
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A、tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 |
B、每種tRNA在a處只可以攜帶一種氨基酸 |
C、圖中b處上下鏈中間的化學鍵表示磷酸二酯鍵 |
D、c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對 |
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A、土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個體產(chǎn)生不同的變異 |
B、基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導致種群基因頻率定向改變 |
C、花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離 |
D、若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代 |
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科目: 來源: 題型:
A、植株1和植株2的染色體數(shù)目存在差異 |
B、植株1和植株2中的遺傳物質(zhì)存在差異 |
C、植株1和植株2之間存在生殖隔離 |
D、植株1和植株2的培育都須經(jīng)歷組織培養(yǎng) |
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A、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應 |
B、均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同 |
C、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 |
D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性 |
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A、在正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是恒定不變的 |
B、當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細胞代謝紊亂 |
C、免疫是機體的保護性生理功能也參與維持機體穩(wěn)態(tài) |
D、某些內(nèi)分泌腺所分泌的激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:
A、這種新菌株的選育方法屬于用物理因素誘導的誘變育種 |
B、M菌培養(yǎng)液中甲硫氨酸的含量達到最大值后又不斷減少是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
C、用紫外線照射M菌的同時,還應在其培養(yǎng)基中添加甲硫氨酸 |
D、該選育過程中采用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基 |
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