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科目: 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中a和b代表兩種氣體的體積,不考慮無(wú)氧呼吸),據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)自然條件下,影響P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。

(2)若將甲圖中綠色植物從M點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至P點(diǎn)條件下,短時(shí)間內(nèi)C5含量將 。升溫時(shí),M點(diǎn)將向 (左或右)。

(3)甲圖中M點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。此時(shí),乙圖中應(yīng)去掉的箭頭有 (填字母)。

(4)甲圖中植物光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是 mol/h,此數(shù)值相當(dāng)于乙圖中 值。

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蘆薈具有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖甲所示。白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖乙所示。芥蘭的CO2同化過(guò)程如圖丙所示;圖丁表示不同地區(qū),A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)蘆薈夜晚能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物,原因是缺少暗反應(yīng)必需的________ _____,它白天進(jìn)行光合作用利用的CO2的來(lái)源有_____ ___和___ _____。

(2)蘆薈這種植物對(duì)應(yīng)圖丁中的________(填字母)類植物,高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場(chǎng)所分別是________ ____和________ ____。

(3)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是_______________________________________________________。

(4)蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是________(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)。從進(jìn)化角度看,蘆薈特殊的CO2同化方式是自然選擇的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是( )

A.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B.人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C.人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液

D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中,都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是 ( )

A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素

B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D.Ca2+、載體、氨基酸

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科目: 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,下列敘述正確的是( )

A.①中可以直接合成大量的血漿蛋白

B.③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

C.肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③

D.淋巴細(xì)胞可與②或者①直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。下列活動(dòng)中不屬于反射的是( )

A.在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖 B.白細(xì)胞吞噬細(xì)菌

C.看到食物分泌唾液 D.缺水時(shí)感到口渴

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如圖是毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞干擾的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,以產(chǎn)生“快感”

B.多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元

C.多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D.“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,是由于體內(nèi)生長(zhǎng)激素的含量減少

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下圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連

B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C.刺激d點(diǎn)在e處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒(méi)電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目: 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在2008殘奧會(huì)閉幕式上,中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星,你好》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是( )

①軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ②軀體感覺(jué)中樞 ③視覺(jué)中樞 ④語(yǔ)言中樞

A.①④ B.①③ C.②③ D.③④

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科目: 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B.①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)

D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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