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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖中甲、乙兩圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間信息傳遞方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)的基本方式是反射;甲圖表示體液調(diào)節(jié),其參與調(diào)節(jié)的物質(zhì)是通過(guò)體液運(yùn)輸至全身的.
(2)信息從細(xì)胞①傳遞到細(xì)胞②的速度比從細(xì)胞③傳遞到細(xì)胞④的速度要慢.
(3)如果細(xì)胞①表示胰島B細(xì)胞,則它分泌的激素是胰島素.如果細(xì)胞③既是中樞神經(jīng)細(xì)胞,也是具有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞,則其最可能是下丘腦.
(4)人體對(duì)體溫的調(diào)節(jié)方式與甲和乙圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多,而甲狀腺腫大則是該激素分泌過(guò)少.(填“多”或“少”)
(2)缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平(填“高于”或“低于”).這是激素③
反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)圖中的腺體是指垂體,其還能分泌生長(zhǎng)激素,這種激素與激素③在促進(jìn)生長(zhǎng)方面有相互協(xié)同的作用.
(4)假如甲狀腺變成了性腺,則激素①和②分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示縮手反射的反射弧,則表示感受器的序號(hào)是5,具有分析綜合功能的結(jié)構(gòu)序號(hào)是3.其中效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體構(gòu)成的.
(2)當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時(shí),該興奮部位膜內(nèi)外的電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù),主要是鈉 離子內(nèi)流維持的.
(3)興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點(diǎn)是單向的.引起該特點(diǎn)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合,從而不能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),用不能透過(guò)生長(zhǎng)素的薄玻璃片分割,放在瓊脂切塊上,實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示,收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的含量如圖2所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
B.c與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
C.b與c對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示病菌感染人體后,所發(fā)生的特異性免疫的部分過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中為體液免疫過(guò)程,HIV病毒會(huì)侵染圖中②細(xì)胞(填序號(hào)).
(2)⑦是效應(yīng)B細(xì)胞,它不能(填“能”或“不能”)識(shí)別抗原.
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為胞吐,該過(guò)程體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)當(dāng)同種病菌再次入侵人體,⑦主要由記憶細(xì)胞增殖分化形成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.每一個(gè)DNA分子由一條多核苷酸鏈盤(pán)繞而成的螺旋結(jié)構(gòu)
B.外側(cè)是由磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成的骨架,內(nèi)部是堿基
C.DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且A與T配對(duì)、G與C配對(duì)
D.DNA的兩條鏈等長(zhǎng),但是反向平行

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)育種的敘述中,正確的是( 。
A.種植雜交水稻所得到的種子來(lái)年可大規(guī)模用于生產(chǎn)
B.通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C.誘變育種可提高突變頻率,降低有害突變的概率
D.通過(guò)雜交育種的方法獲得穩(wěn)定遺傳的目的植株,在子二代中即可出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指( 。
A.具有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因
B.DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色質(zhì),存在于細(xì)胞核中
C.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.人體內(nèi)既有DNA又有RNA,DNA是人的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的有(  )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)吋,ATP分解速率遠(yuǎn)大于合成速率
B.洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
C.衰老細(xì)胞細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸效率提髙
D.細(xì)胞是構(gòu)成所有生物體的基本單位

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ-Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:

(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種,其育種原理是基因重組.
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為單倍體育種,其育種原理是染色體變異,其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù).該育種方法優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(3)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是用秋水仙素處理幼苗.
(4)品種⑥為四倍體,它接受④花粉后結(jié)有(有、無(wú))籽果實(shí).

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同步練習(xí)冊(cè)答案