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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于常染色體上,為顯性基因.若Ⅱ5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$.
(2)假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于X染色體上,為隱性基因,Ⅰ2的基因型為aaXbY,Ⅲ2的基因型為AaXbY.假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{4}$,所以我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配.

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6.回答下列有關(guān)細胞分裂的問題.
(1)表中數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間(單位:小時).
周期G1SG2M合計
時長(h)1073.51.522
若在用32P標記原料的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,持續(xù)培養(yǎng)15小時,則所有細胞都將被抑制在S期和G1/S交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,在所有細胞達到G1期終點前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都被阻斷在G1、S期交界處,實現(xiàn)細胞周期同步化.
(2)圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖(部分染色體),圖乙為家鼠某個細胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細胞中染色體條數(shù)的變化曲線.回答下列問題:

①完成家鼠基因組計劃時需要測定21條染色體上的DNA序列,圖甲細胞所在家鼠的性別是雌性.
②圖甲細胞在圖乙中所處的時期是EF(填字母),染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是基因突變或者交叉互換.
③圖乙中體現(xiàn)著絲點分裂、染色體數(shù)加倍過程的時期是DE、JK(填字母),過程Ⅱ體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能.
④若是高等植物細胞,在相當于圖乙過程Ⅲ時期中可通過低溫處理、秋水仙素處理兩種處理中的一種將植物的體細胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍.若要制作“觀察植物細胞有絲分裂”裝片的順序依次是取材-解離-漂洗-染色-制片.

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5.下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(  )
A.非姐妹染色單體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
B.基因突變能產(chǎn)生新基因,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量增加
C.染色體的某一片段移接到另一非同源染色體上,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.秋水仙素抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致著絲粒不能分裂而形成多倍體

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4.如圖為兩類生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是② (填標號),葡萄糖在此結(jié)構(gòu)中被分解成丙酮酸,釋放少量能量.
(2)若圖甲為生殖細胞,合成性激素的細胞器是11(填標號),當此細胞衰老時結(jié)構(gòu)4會發(fā)生哪些變化?細胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深(至少答兩點).
(3)圖甲中結(jié)構(gòu)1的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子,兩種細胞都有但功能有所不同的細胞器是高爾基體.
(4)圖甲與圖乙所示生物細胞進行有絲分裂時主要的不同點體現(xiàn)在前期和末期(時期),主要不同是前期形成紡錘體的方式不同、末期細胞質(zhì)的分開方式不同.

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3.圖1表示的是細胞中含有的4種有機物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答:

(1)圖中E含有的基本元素有C、H、O、N.
(2)細胞生物中的F為DNA,F(xiàn)和E(填字母)一起可組成細胞核內(nèi)的染色體,能被堿性染料染成深色.
(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是淀粉,在動物體內(nèi)主要是糖原.
(4)圖中H是脂肪,用蘇丹Ⅳ鑒定呈現(xiàn)紅色.
(5)E在細胞內(nèi)的合成受F、G、H中的F控制.
(6)由C構(gòu)成,只能作為植物細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)而不能提供能量的物質(zhì)是纖維素.
(7)圖2為F的一條長鏈,2的名稱是脫氧核糖;4的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸.該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶;通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個F分子.F在真核細胞中分布在細胞核、線粒體和葉綠體中.

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2.在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中,教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用,但在實驗過程中,實驗者設(shè)想:按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結(jié)果是否一樣?
實驗猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān).
實驗設(shè)計:為探究以上猜想,實驗按下列表格思路設(shè)計.

請回答下列問題.
(1)1、2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是:
A.2ml0.1g/ml氫氧化鈉;B.2ml 0.05g/ml 硫酸銅;C.4ml新制的斐林試劑.
(2)1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了對照實驗原則,加熱溫度是50~60℃(范圍)
(3)1號與2號試管相比,實驗變量為氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序.
(4)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論
①當出現(xiàn)了若1、2、3三支試管中都出現(xiàn)了磚紅色沉淀的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是正確的.
②當出現(xiàn)了若1、2、3三支試管中不全出現(xiàn)磚紅色沉淀的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是錯誤的.

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1.科學家從懸浮培養(yǎng)的單細胞、離體花粉或胚囊中,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體),胚狀體不同于一般的種子胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以,又稱“體細胞胚”或“花粉胚”.胚狀體在一定的條件下,可以通過個體發(fā)育過程形成植株.將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,外包裹上人造種皮,便制成了“人工種子”.
(1)簡要歸納“離體的細胞”進行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程:離體的細胞$\stackrel{()}{→}$愈傷組織$\stackrel{()}{→}$胚狀體
(2)“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等三部分組成.包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營養(yǎng)物質(zhì),這是因為胚狀體在萌發(fā)初期不能進行光合作用.為了滿足胚狀體代謝的需求,“人造種皮”則必須具有良好的透水、透氣性能.
(3)由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育?由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育;由體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的
(4)利用人工種子繁殖后代屬于無性生殖生殖.若利用此項技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物-紫草素,培養(yǎng)將進行到愈傷組織.

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是物質(zhì)出入細胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是

A.消化酶釋放的方式是③ B.④的含義是“是否消耗ATP”

C.紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤ D.⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將Na+逆濃度梯度運入液泡,從而降低Na+對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述不正確的是

A.Na+和水分子進入液泡的方式不同

B.該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

C.這種適應(yīng)性特征的形成是長期自然選擇的結(jié)果

D.液泡膜、細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核共同構(gòu)成了原生質(zhì)層

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗,其實驗條件均設(shè)置為最適條件,實驗結(jié)果如下:

以下分析正確的是

A.實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再加大

B.實驗一增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率將降低

C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應(yīng)速率不再加大

D.實驗二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對反應(yīng)速率將增大

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同步練習冊答案