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7.從海河的某一深度取得一桶水樣,分裝于6對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶氧的含量為10mg/L.白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為不透光黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于6種光照強度下24小時后,實測獲得6對黑白瓶中的溶解氧含量,數(shù)據(jù)如下:
光照強度(klx)0abcde
白瓶溶氧量(mg/L)41016243030
黑瓶溶氧量(mg/L)444444
回答下列問題.
(1)該實驗的目的是探究光照強度對海河水中的溶氧量的影響.
(2)光照強度為0時白瓶中溶氧量降低為4的原因是水中生物呼吸消耗氧.
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以得出,白瓶中生物在24h內(nèi)通過光合作用產(chǎn)生的氧氣量最大為26mg/L.
(4)若在實驗中測得白玻璃瓶中溶氧量對生物吸收K+速率的影響,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析植物吸收K+的方式是主動運輸,b-c段的形成是由于
載體蛋白的數(shù)量有限,a點表明生物在無氧的條件下仍能吸收K+,其原因是生物可通過無氧呼吸提供能量.

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6.圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖.其中①~⑥表示細胞的結(jié)構(gòu),a~b表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中①、②、③、④、⑤和⑥中的膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.a與b的物質(zhì)運輸均是以囊泡的形式進行的,且需④和⑤提供能量
C.若分泌到細胞外的物質(zhì)為抗體,則圖中所示細胞結(jié)構(gòu)不應有的結(jié)構(gòu)是⑤和⑥
D.若合成的蛋白質(zhì)是與丙酮酸脫氫有關(guān)的酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到④發(fā)揮作用

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5.人體胃內(nèi)的環(huán)境pH約在2左右.如圖的Ⅰ-Ⅳ曲線中能正確表示人體內(nèi)胃蛋白酶的作用規(guī)律的是( 。
A.IB.C.D.

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4.為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).下列敘述正確的是( 。
A.畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次
B.色素Ⅲ、Ⅳ在石油醚中的溶解度大于Ⅰ、Ⅱ
C.強光照導致了該植物類胡蘿卜素含量增加
D.移栽幼苗在強光下光合作用強度較正常光照下強

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3.科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況,得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.從A到C為一個細胞周期,時間為17.3h
B.AB階段會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的過程
C.BC階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
D.EF階段完成與DNA復制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成

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2.赤霉素和矮壯素(一種植物生長調(diào)節(jié)劑,可抑制赤霉素合成)均廣泛用于植物栽培,從黃芩根中提取的黃酮類具有很好的藥用價值.某科研機構(gòu)開展了赤霉素和矮壯素在黃芩種植中的應用研究,下表為實驗所得數(shù)據(jù).下列有關(guān)說法正確的是( 。
黃芩的生理指標對照組實驗組處理
噴施矮壯素噴施赤霉素
株高(cm)20.54020.56027.520
地上部分重量(g)0.2950.3820.364
地下部分重量(g)0.1000.0530.047
根樣品中黃酮類成分含量(mg/g)210.450146.293209.270
A.該實驗設計可用于研究赤霉素和矮壯素對黃芩幼苗種植的相互影響
B.矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化的原因可能是植物體內(nèi)原有赤霉素仍會發(fā)揮作用
C.由實驗結(jié)果可知,在黃芩栽培中使用矮壯素和赤霉素能提高經(jīng)濟效益
D.矮壯素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物

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1.科學家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細胞,再將其培養(yǎng)成幼苗,食用這種苜蓿苗后,霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細胞吸收,刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生,使機體獲得對霍亂的免疫.其具體過程如下:

(1)構(gòu)建重組DNA分子常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,基因工程中構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定地復制并表達.
(2)圖中過程②采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,Ti質(zhì)粒上有一個tms片段能促進生長素的大量合成,在對Ti質(zhì)粒改造時要將該片段去除,其原因是防止植物(苜蓿)體內(nèi)生長素濃度過高而抑制植物(苜蓿)生長.
(3)該實驗中將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入苜蓿細胞的原生質(zhì)體后,需再生細胞壁,實驗室檢測原生質(zhì)體是否再生出細胞壁的方法是將細胞置于高滲溶液中,觀察是否發(fā)生質(zhì)壁分離.
(4)含目的基因的苜蓿細胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng),經(jīng)過脫分化、再分化兩個重要階段能發(fā)育成幼苗.

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20.胰島素低血糖興奮實驗表明胰島素導致的低血糖能使體內(nèi)的生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升,其調(diào)節(jié)過程如圖所示.

(1)胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖,從而降低血糖水平.與胰島素作用相互拮抗的
激素是胰高血糖素(腎上腺素).
(2)皮質(zhì)醇的含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機
制稱為(負)反饋調(diào)節(jié).若切除腎上腺會導致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量升高(填“升高”或“降低”).
(3)胰島素低血糖興奮實驗中,通過測定生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度,能判斷垂體或腎上
腺是否受損.若生長激素的濃度幾乎沒有變化,說明垂體受損;若生長激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的濃度上升,而皮質(zhì)醇的濃度幾乎沒有變化,則說明垂體正常,而腎上腺受損.

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19.有關(guān)翻譯過程,下列說法中正確的是(  )
A.tRNA、rRNA和mRNA都參與了翻譯過程
B.植物根尖細胞的葉綠體和線粒體中均能發(fā)生翻譯過程
C.不同細胞翻譯水平的差異是導致細胞分化的根本原因
D.多個核糖體結(jié)合到一條mRNA上能翻譯出不同的多肽鏈

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18.白菜與甘藍均為二倍體,染色體數(shù)分別為20與18.科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)培育出的“白菜-甘藍”,具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點.回答下列問題:
(1)為了培養(yǎng)“白菜-甘藍”,可取兩者的葉片,先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,再用化學誘導劑誘導二者融合.形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織,然后經(jīng)過再分化形成完整的雜種植株.
(2)白菜、甘藍有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中前者染色體聯(lián)會異常而后者正常.
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.

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同步練習冊答案