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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)過(guò)程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,其模板是鏈②(填圖中數(shù)字).
(3)過(guò)程Ⅱ中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(或tRNA).
(4)若最后合成的多肽鏈中共有150個(gè)氨基酸,則基因中至少有900個(gè)核苷酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為某家庭血友病的遺傳譜系(其等位基因用H和h表示)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)②的基因型為XhY,③的基因型為XHXH或XHXh
(2)②的致病基因來(lái)自于母親.( 填:父親或母親 )
(3 )如果③④兩人結(jié)婚,生出患病孩子的概率是$\frac{1}{8}$.若③④兩人已生一患病男孩,則再生一患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列三個(gè)圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項(xiàng)重要的生理活動(dòng).據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一、二、三所表示的三個(gè)過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)完成的有圖一和圖二(填圖示的番號(hào)),屬于基因表達(dá)的有圖二和圖三(填圖示的番號(hào)).
(2)圖一所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的間期;復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子在細(xì)胞周期的后 期分開(kāi).如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈,參與該過(guò)程的酶是RNA聚合酶.
(3)含有密碼子的鏈?zhǔn)荂鏈和D鏈(用圖中字母回答),決定氨基酸的密碼子有61種.
(4)圖三所示的生理過(guò)程不可能發(fā)生在人體的C.
A.乳腺細(xì)胞    B.肝細(xì)胞      C.成熟的紅細(xì)胞    D.神經(jīng)細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.黑尿病是人類的一種先天性代謝病,這種病人的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑.根據(jù)下列兩個(gè)系譜圖.請(qǐng)分析回答:

(1)黑尿病是隱性基因控制的,位于常染色體上.
(2)系譜中4號(hào)的基因型是Aa(A表示顯性基因,a表示隱性基因).
(3)假定8號(hào)與9號(hào)婚配,則他們所生第一個(gè)孩子患黑尿病的概率為$\frac{1}{3}$,第二個(gè)孩子正常的概率為$\frac{2}{3}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.分析圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A是磷酸,C是脫氧核糖(糖類),G是蛋白質(zhì).
(2)B有四種,即:腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶 和鳥(niǎo)嘌呤.(直線上寫文字,括號(hào)內(nèi)寫字母)
(3)D與F的關(guān)系是D是F的基本組成單位.
(4)E與F的關(guān)系是E是具有遺傳效應(yīng)的F片段.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下面的相關(guān)材料,回答問(wèn)題:
材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法.
材料乙:最近,由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論.網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊.
材料丙:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,污染日益嚴(yán)重,進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注.
(1)若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒的T-DNA上,構(gòu)建出基因表達(dá)載體后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后,再通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成完整植株.馬鈴薯的分生區(qū)附近(或莖尖)含病毒極少或無(wú)病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.
(2)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面.
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn).保證社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖一表示番茄葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲、乙代表細(xì)胞器,圖二所示裝置中:A是活塞,B是透明的玻璃罩,C是某植物,D是燒杯,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,左側(cè)記為負(fù)值.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將圖一中細(xì)胞器乙從細(xì)胞中提取出來(lái),置于清水中,其外膜破裂早(早、晚)于內(nèi)膜;物質(zhì)c是丙酮酸,b→c的變化發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(場(chǎng)所)中.
(2)若要用裝置二來(lái)完成下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①測(cè)定有氧呼吸速率,D中的溶液應(yīng)為NaOH(填NaHCO3或NaOH或清水),裝置應(yīng)放在黑暗(無(wú)光)環(huán)境中.
②測(cè)定凈光合速率,D中的溶液應(yīng)為NaHCO3(填NaHCO3或NaOH或清水)
③假如上述①中裝置讀數(shù)是-5(mm/h),②中裝置讀數(shù)是4(mm/h),則總光合速率為9mm/h.
(3)假如對(duì)白天正常進(jìn)行光合作用的番茄植株突然提高二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中NADPH含量的變化是降低.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一.這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制.為了證明這兩種假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA.用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上.
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:如果DNA位于一半在輕帶位置,一半在重帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于全部位于中帶 位置,則是半保留復(fù)制.
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繼續(xù)繁殖一代(Ⅱ),請(qǐng)分析:如果DNA位于$\frac{3}{4}$在輕帶位置,$\frac{1}{4}$在重帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于一半在中帶位置,一半在輕帶位置,則是半保留復(fù)制.
(2)有人提出:第一代的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$,則一定為半保留復(fù)制.該說(shuō)法不正確的理由是離心后,無(wú)論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制輕帶與重帶比例均為$\frac{1}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問(wèn):

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是I
(2)圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT;
(3)方法II一般從五過(guò)程后開(kāi)始選種
(4)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.
(5)除上述方法外,也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變,某些化學(xué)物質(zhì)也能引起這種變化,請(qǐng)列舉一種亞硝酸(或硫酸二乙脂).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖.

(1)光合作用碳暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H],在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳化合物,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖.
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降.本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株的CO2固定速率相對(duì)值是28.
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加.已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,輸出量降低,進(jìn)而在葉片中積累.
(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用.
(5)一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率.與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升,則支持上述推測(cè).

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