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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖是某女性在一次生殖過(guò)程中生出一對(duì)雙胞胎的示意圖

(1)過(guò)程Y的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂.
(2)若甲、乙均為紅綠色盲(基因型為XbY),則圖中的卵細(xì)胞和精子中的性染色體及基因情況可分別表示為Xb;Y.
(3)若甲、乙二人成年后分別與一對(duì)同卵雙胞胎女性結(jié)婚,這兩對(duì)夫婦各有一個(gè)男孩,而這兩個(gè)男孩的性狀相差很大,主要原因是含有不同基因型的精子和卵細(xì)胞隨機(jī)受精,另外還可能的原因是環(huán)境引起的變異、基因突變(和染色體變異三者中寫(xiě)出兩者)等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花植株比例如圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),該種群D的基因頻率是20%.第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?沒(méi)有,理由是因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列表是四種常見(jiàn)育種方法的優(yōu)、缺點(diǎn),則①~④所對(duì)應(yīng)的育種方法名稱是(  )
育種名稱優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
①_____使位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上時(shí)間長(zhǎng)、需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀
②_____可以提高變異頻率或出現(xiàn)新性狀,加速育種進(jìn)程①有利變異少,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料
②變異具有不確定性,盲目性大
③_____明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜
④_____提高產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)成分適用于植物,在動(dòng)物中很難開(kāi)展
A.雜交育種   誘變育種    單倍體育種   單倍體育種
B.雜交育種   誘變育種    多倍體育種    多倍體育種
C.雜交育種   雜交育種    多倍體育種   單倍體育種
D.雜交育種   誘變育種    單倍體育種   多倍體育種

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖密閉裝置的錐形瓶底放入用蒸餾水浸泡過(guò)的濾紙片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙片上.置于20℃恒溫環(huán)境中,打開(kāi)活塞(T),待U形管兩側(cè)液面平衡后關(guān)閉T,然后開(kāi)始計(jì)時(shí)觀察.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)該裝置用來(lái)測(cè)定種子的有氧呼吸速率,開(kāi)始計(jì)時(shí)后,U形管左側(cè)的液面將左降右升.
(2)若要矯正室內(nèi)氣壓等因素對(duì)讀數(shù)造成的誤差,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案:錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子,其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同.
(3)如果將種子換為具有生物活性的植物葉片,將KOH溶液換為NaHCO3溶液,同時(shí)給予適宜強(qiáng)度的光照,則該裝置用來(lái)測(cè)定植物葉片的光合作用速率,U形管左側(cè)的液面將右降左升.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.鳥(niǎo)類的性別是由Z和W兩條性染色體不同的組合形式來(lái)決定的.家雞羽毛蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)為顯性且均位于Z染色體上.現(xiàn)有一只蘆花雞(雄)與一只非蘆花母雞交配,產(chǎn)生的后代中蘆花和非蘆花性狀雌雄各占一半.試分析:
(1)鳥(niǎo)類性別決定的特點(diǎn)是雄性染色體組成為ZZ、雌性染色體組成為ZW.
(2)上述實(shí)例中,作為親本的兩只雞的基因型及染色體組合形式分別為:雄ZBZb、雌ZbW.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,單就毛色便能辨別雛雞的雌 雄,方案是選擇非蘆花雄雞與蘆花雌雞交配,觀察后代的毛色.
(4)若此方案可行,辨別雛雞雌雄的依據(jù)是蘆花雞是雄性的,非蘆花雞是雌性的.

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19.下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( 。
A.孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.摩爾根用類比推論法證明了基因在染色體上
C.克里克在1957年提出了中心法則,沃森和他共同構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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18.關(guān)于體溫的敘述不正確的是( 。
A.維持體溫相對(duì)恒定的實(shí)際意義是保證酶的正;钚
B.正常人的體溫在一天24小時(shí)內(nèi)是恒定不變的
C.人的體溫來(lái)自細(xì)胞的新陳代謝產(chǎn)生的熱量
D.嬰兒哭鬧時(shí),不宜給他們量體溫

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17.下列影響種群數(shù)量變化的決定因素是( 。
A.年齡組成B.性別比例C.種群密度D.出生率和死亡率

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16.圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示雌果蠅的染色體組成,共有3對(duì)同源染色體
B.在細(xì)胞分裂過(guò)程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.圖中7和8表示性染色體,其上基因都與性別有關(guān)
D.1、2染色體在細(xì)胞分裂中一定會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.植物的光合作用受多種因素的影響.回答下列問(wèn)題
(1)圖一表示了光照強(qiáng)度對(duì)某種C3植物和某種C4植物光合作用強(qiáng)度的影響.當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時(shí),C3植物和C4植物中光能利用率高的是C4植物.通常除了適量增加光照強(qiáng)度外提高光合作用效率的措施有增加光合作用的面積、提高CO2的濃度(至少兩項(xiàng))等.

(2)脫落酸對(duì)植物氣孔(一般是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的)的張開(kāi)度具有調(diào)節(jié)作用.將某綠色植物放入一密閉容器,在保持溫度恒定適宜的情況下,給以不同條件處理時(shí)測(cè)得的密閉容器中氧氣濃度持續(xù)變化曲線如圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①植物體中合成脫落酸的部位是根冠、萎蔫的葉片等.向容器中噴灑脫落酸后,光合作用速率減小(填“增大”或“減小”),導(dǎo)致該結(jié)果的直接原因是葉片氣孔關(guān)閉,二氧化碳不能進(jìn)入葉肉細(xì)胞,二氧化碳供應(yīng)不足從而使光合作用速率降低..
②B點(diǎn)和A點(diǎn)相比,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所中,不同的部位是類囊體薄膜.
③實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第7min時(shí),給植物生活的密閉環(huán)境中添加適量CO2,葉綠體中C3含量增加.

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同步練習(xí)冊(cè)答案