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科目: 來源: 題型:選擇題

19.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指(  )
A.照射到該系統(tǒng)的全部太陽能
B.照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能
C.該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部能量
D.生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部太陽能

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.促甲狀腺激素的靶細胞是(  )
A.肝細胞B.甲狀腺細胞C.下丘腦細胞D.垂體細胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是(  )
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

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科目: 來源: 題型:多選題

16.根據(jù)如圖,下列說法正確的是( �。�
A.色氨酸的密碼子是ACC
B.tRNA分子的堿基都能與密碼子堿基互補配對
C.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽鏈
D.圖中b結構相對于d向左移動

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關于DNA的結構和復制的敘述,錯誤的是(  )
A.在任一雙鏈DNA分子中,任意兩個不互補堿基數(shù)之和均相等
B.所有雙鏈DNA分子的復制都具有半保留復制的特點
C.若一個雙鏈DNA分子中A+T占20%,則在任一單鏈中A+T也占20%
D.一個含有m對堿基,其中胸腺嘧啶為a個的DNA分子中含有的氫鍵數(shù)為2m-a

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是(  )
A.真核細胞主要進行有絲分裂,原核細胞主要進行無絲分裂
B.真核、原核細胞都有DNA、RNA和核糖體,且共用一套遺傳密碼
C.真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德爾的遺傳定律
D.真核細胞的遺傳信息主要儲存在細胞核中,原核細胞的遺傳信息主要儲存在質(zhì)粒中

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.生長素對植物生長的作用具有兩重性,下列實例中能說明這一特性的是( �。�
A.胚芽鞘的向光彎曲生長B.培育無籽蕃茄
C.植物莖的背地生長D.植物根的向地生長

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示兩實驗裝置,用以研究在不同條件下酵母菌的細胞呼吸,若在室溫25℃的環(huán)境中進行圖中的實驗,1h后,兩溫度計的讀數(shù)可能是( �。�
 裝置1裝置2
A26℃27℃
B27℃24℃
C27℃25℃
D30℃27℃
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:解答題

11.某校生物興趣小組的同學利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基探究pH對淀粉酶活性的影響,相關實驗過程及結果如下:
①將綠豆種子浸泡促使其萌發(fā),然后經(jīng)去皮、研磨、過濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液.②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片,濾紙片作下表所示處理.
濾紙片編號濾紙片浸入的溶液或試劑
1淀粉酶提取液
2稀鹽酸
3稀碳酸鈉溶液(弱堿性)
4?
5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液
6蒸餾水
③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面(如圖1),將培養(yǎng)基放在35℃的恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)約30min.
④取走濾紙片,將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi),1min后用清水緩緩沖去多余的碘液.
⑤觀察培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍色區(qū)域),并比較大�。ㄈ鐖D2).
請分析回答:
(1)制備淀粉瓊脂培養(yǎng)基的一般步驟是計算→稱量→溶化(→滅菌)→倒平板.
(2)萌發(fā)的綠豆種子中淀粉酶含量較高,這是因為種子萌發(fā)時,細胞中淀粉酶含量增加,促進種子中貯存的淀粉迅速水解.
(3)表中“?”處表示的溶液或試劑是淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸.實驗中要求剪取的圓形濾紙片大小相同,這屬于控制實驗的無關變量.
(4)圖2中,淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面出現(xiàn)“清晰區(qū)”的原因是淀粉已被分解.2、3號與6號實驗結果的比較,可以說明稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對淀粉分解(幾乎)無作用.
(5)本實驗的結論是淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高,而在酸性環(huán)境中活性較低.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質(zhì),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②③過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體,成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細胞外”).
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì),會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關分子,進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導下合成.蛋白質(zhì)進入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復合物和內(nèi)膜上的 TM23復合物的協(xié)作,據(jù)此推測TOM復合物和TM23復合物在功能上很可能相當于主動運輸所需的載體蛋白質(zhì).
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔(結構),這一過程具有選擇性.
(5)除了圖中⑤以外,送往不同細胞結構的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列,這時細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必需的.

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