科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示5圖1為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的模式圖,圖2為該個體減數(shù)分裂形成配子時某細(xì)胞中的兩對染色體。據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖1所示果蠅體細(xì)胞中的一個染色體組可以表示為 ,圖2細(xì)胞處于 時期。
(2)圖2中①染色體上的基因異常,表明該細(xì)胞在 期,發(fā)生了 。
(3)假如圖2細(xì)胞在減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 或 。
(4)假設(shè)圖2在減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的極體的基因型有 種,分別是 。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 植酸酶氨基酸序列改變 | B. | 植酸酶mRNA序列改變 | ||
C. | 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 | D. | 配對的反密碼子為UCU |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | C |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因頻率的定向變化是進(jìn)化的本質(zhì) | B. | 個體是生物進(jìn)化的基本單位 | ||
C. | 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 | D. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 控制“J”型增長數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù),可實(shí)現(xiàn)人口和野生動植物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展 | |
B. | 群落中捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 調(diào)查土壤中小動物豐富度,應(yīng)采用樣方法,不用標(biāo)志重捕法 | |
D. | 捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 |
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