科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是
A.一個染色體組不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體的常用方法是花藥的離體培養(yǎng)法
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是無子西瓜培育的過程簡圖,有關(guān)敘述不正確的是
A.①過程也可進行低溫誘導(dǎo)處理,與秋水仙素的作用原理不同
B.三倍體植株不育的原因是在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會發(fā)生紊亂
C.培育得到的無子西瓜與二倍體有子西瓜相比個大含糖量高
D.要得到無子西瓜,需每年制種,很麻煩,所以可用無性繁殖進行快速繁殖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期,圖1中CD段形成的原因是 。
(2)圖2中 細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中 細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞處于 分裂的后期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。已知抗病、感病為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(用A、a表示);紅種皮、白種皮為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(用B、b表示);兩對基因的遺傳彼此獨立,互不干擾。請根據(jù)下表內(nèi)容回答下列各小題。
組合序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 紅種皮 | 抗病 白種皮 | 感病 紅種皮 | 感病 白種皮 | ||
一 | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
(1)在這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 、 。
(2)組合二親本中感病白種皮的基因型為 。
(3)組合三親本中感病紅種皮的基因型為 。
(4)組合一子代中純合子的可能是 。(用分?jǐn)?shù)表示)
(5)組合三子代感病白種皮中,雜合子的比例是 。(用分?jǐn)?shù)表示)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,請據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的是________性(雌、雄)果蠅,其體細(xì)胞中有________對同源染色體。
(2)若B、b 分別控制果蠅的灰身和黑身,D、d分別控制果蠅的紅眼和白眼,則該果蠅的基因型是________,若該果蠅與另一只黑身白眼果蠅交配后,后代中黑身紅眼雌性果蠅占總數(shù)的________。
(3)該果蠅細(xì)胞中有_______個染色體組,該果蠅是__________倍體。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族某種病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:
(1)從圖中分析該病致病基因在 染色體上,是 性遺傳;
(2)Ⅱ3基因型是 。Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是 。
(3)若Ⅲ9和一個該病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個患病男孩的概率為 。
(4)若Ⅲ8色覺正常,他與一個基因型為AaXBXb女性結(jié)婚,產(chǎn)生一個患兩種病孩子的概率是 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)①→④方向所示的途徑表示_____________育種,利用的遺傳學(xué)原理是___________。
(2)②過程中常用的方法是_____________。
(3)⑤過程所示的育種方法叫做_________。③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用_____來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
(4)與①→④方向所示的途徑相比,②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是________。
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在家庭中用鮮葡萄制作果酒時,正確的操作是
A.讓發(fā)酵裝置接受光照 B.給發(fā)酵裝置適時排氣
C.向發(fā)酵裝置通入空氣 D.將發(fā)酵裝置放在35 ℃處
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
制果醋時,要適時通過充氣口進行充氣是因為
A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時需要O2的參與
B.酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O2。
C.通氣,防止發(fā)酵液霉變
D.防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)高壓蒸汽滅菌,但其他雜菌不能生長的原因
A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌,無其他雜菌
B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C.在缺氧的發(fā)酵液中,酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長
D.在無氧的條件下,其他雜菌不能進行細(xì)胞呼吸
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