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科目: 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系敘述錯誤的是(  )
A.草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞
B.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位
C.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動物細(xì)胞減數(shù)分裂中含有6個四分體,那么該細(xì)胞四分體時期含DNA數(shù)為

A.6個 B.12個 C.24個 D.48個

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

只有在減數(shù)分裂中發(fā)生,而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是

A.DNA復(fù)制

B.紡錘體的形成

C.著絲點(diǎn)分裂

D.同源染色體配對

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

羊的次級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成卵細(xì)胞期間,下列敘述正確的是

A.DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)不分裂

B.不復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂為二

C.DNA不復(fù)制,著絲點(diǎn)不分裂

D.DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂為二

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

—個基因組成為AaBb的卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因組成為AB極體的同時,產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為

A.AB 和 ab

D.Aa和aB

C.AB 或 ab

D.Ab 或 aB

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子和卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處,下列說法的是

A.精、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

B.一個初級精母細(xì)胞可形成四個精子,而一個初級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞

C.精細(xì)胞變形成精子,而卵細(xì)胞無變形過程

D.在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子形成過程中無極體產(chǎn)生

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是

A.a(chǎn)減I分裂不分離,b減I分裂不分離

B.a(chǎn)減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離

C.a(chǎn)減I分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離

D. a減II分裂不分離,b減I分裂不分離

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗:①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;一段時間后分別進(jìn)行離心,檢測到放射性存在的主要部位是

A.①沉淀物、②沉淀物 B.①上清液、②上清液

C.①上清液、②沉淀物 D.①沉淀物、②上清液

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗發(fā)現(xiàn),使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是

A.RNA B.蛋白質(zhì) C.多糖 D.DNA

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科目: 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“T2噬菌體侵染大腸桿菌細(xì)菌”實驗中,科學(xué)家分別用32P、35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA 和蛋白質(zhì),其作用是

A.研究DM的結(jié)構(gòu) B.研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C.研究T2噬菌體的結(jié)構(gòu) D.將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開

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