下列過程中，不依賴細胞膜表面的糖蛋白（受體）就能完成的是（ ）

A．胰高血糖素促進肝臟細胞中糖原分解 B．受精作用

C．乙酰膽堿促進神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變 D．質(zhì)壁分離與復(fù)原

下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會

B．形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞

D．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果。下列說法正確的是

A．實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B．乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D．甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（ ）

A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間

B．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對，不存在A-T的配對

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯

關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部分和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素

C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

雙子葉植物的葉表皮一般由表皮細胞和保衛(wèi)細胞構(gòu)成，兩個保衛(wèi)細胞相對形成的空隙稱為氣孔。如圖表示氣孔及其運動機理。

（1）保衛(wèi)細胞與葉表皮細胞能產(chǎn)生ATP的共同場所是 。（2分）

（2）由圖可知，引起氣孔開閉的外界因素主要是 。隨著光合作用的進行，保衛(wèi)細胞內(nèi)細胞液滲透壓③ 。（填“上升”“下降”或“不變”）。保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細胞結(jié)構(gòu)是 。

（3）高鹽地會抑制植物正常生長代謝．從光合作用過程角度分析，影響最大的階段是 原因是 。

關(guān)于阿爾茨海默�。ˋD，俗稱“老年癡呆”）的發(fā)病機制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白（Aβ）假說，該假說認為Aβ“漏出”細胞膜，導(dǎo)致周圍的神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的損傷，神經(jīng)纖維纏結(jié)。

（1）由題意可知，Aβ可通過 方式“漏出”神經(jīng)細跑，會引起周圍的神經(jīng)細胞突觸小體中乙酰膽堿的（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）合成和釋放量 ,使興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障。

（2）AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細胞狀態(tài)，會影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點在圖中的 （填“a”、“b”或“c”）（2分）處時，刺激產(chǎn)生的興奮不會引起d處電位的變化。

（3）AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象，據(jù)研究是由于體液中的噬細胞吞噬引起的，這是（填“非特異性免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫”）（2分）執(zhí)行功能的結(jié)果。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細胞，會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質(zhì)收縮、染色加深等細胞衰老的特征。

2015年下半年，中國華北華中地區(qū)又接連發(fā)生了多次的霧霾天氣。霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn)，是粗放式無序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來的后果。減少人類生活的碳排放，對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，解決環(huán)境污染至關(guān)重要。下圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。

（1）圖中丙為__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈為_____________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是______________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有_________________。

果蠅是遺傳學研究中的模式生物。請結(jié)合所學知識回答以下問題：

（1）、果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是_______________。

（2）、性染色體三體（比正常果蠅多一條性染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離，另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極。則性染色體組成為XYY的果蠅，所產(chǎn)生配予的性染色體組成種類及比例為_________________。

（3）、果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性。現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗。

①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計如下實驗：

選用____________（填序號）為親本進行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為________________，則基因位于X染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計如下實驗：

選取___________做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為______________．則存在顯性純合致死，否則不存在。

下圖中的實線框內(nèi)為青蒿素細胞中部分代謝過程，虛線框內(nèi)為酵母菌細胞內(nèi)部分代謝過程。

（1）異想天開：根據(jù)圖示代謝過程，欲讓酵母菌及其子代細胞能生產(chǎn)青蒿素需要向酵母菌細胞中導(dǎo)入

和 。

（2）操作過程：完成（1）的核心步驟是 ，在該步驟中DNA連接酶能恢復(fù)兩個核苷酸之間的 （化學鏈）。

（3）培養(yǎng)和提�。赫{(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化的常用方法是 ，在計數(shù)時需要用到的主要工具是顯微鏡和 。

（4）現(xiàn)實問題：通過（1）得到了相關(guān)基因能正常表達的酵母菌，但酵母細胞合成的青蒿素仍然很少，根據(jù)圖示過程分析其原因可能是 ；解決該問題的思路之一是降低 活性