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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在①②③④四個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑,體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細(xì)胞,一段時(shí)間后,對培養(yǎng)的細(xì)胞采用顯微鏡觀察和化學(xué)方法分析,結(jié)果如下:①中的細(xì)胞為圓餅狀,無核;②中的細(xì)胞核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮;③中的細(xì)胞裂解,溢出大量細(xì)菌;④中細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少,并出現(xiàn)甲胎蛋白。①②③④培養(yǎng)皿中細(xì)胞發(fā)生的變化依次屬于

A.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變

B.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變

C.細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、細(xì)胞壞死、細(xì)胞凋亡

D.細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不包括

A.催化蛋白質(zhì)水解為多肽的酶

B.與抗原特異性相結(jié)合

C.刺激淋巴B細(xì)胞增殖和分化

D.降低血糖濃度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。其原因是:

A.反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

B.傳出神經(jīng)受阻

C.感受器受到抑制

D.高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因飲酒過多導(dǎo)致語無倫次,走路不穩(wěn),呼吸急促,出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于中樞受到影響,它們分別是

A.大腦、小腦、脊髓

B.小腦、大腦、腦干

C.大腦、小腦、腦干

D. 脊髓、小腦、大腦

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素和動(dòng)物激素的說法,不正確的是

A.二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的

B.二者都具有微量高效的特性

C.二者都是信息分子

D.二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動(dòng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí),血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過程屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖,圖中:“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,單性結(jié)實(shí)指“無子果實(shí)”的形成。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙皆為微量有機(jī)物

B.甲、乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟

C.乙、丙之間具有協(xié)同作用

D.甲、乙之間具有拮抗作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是樣方法

B.群落演替過程中生物多樣性逐漸降低,人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度

C.生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān),其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些人工林面積大,構(gòu)成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”,以下分析不正確的是
A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動(dòng)物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡單

C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易爆發(fā)蟲害

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成分的說法,正確的是

A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型

B.a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物

C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌

D.a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遭到破壞會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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