科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,過程③④代表的生物之間有如圖2所示的營養(yǎng)關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中 所代表的生物分別表示生產(chǎn)者和分解者,丁所代表的生物對應(yīng)圖2中的 。若圖1中過程③和④的組成越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性越低。
(2)若圖2中E所處營養(yǎng)級含有的能量為9.8×109KJ,B的能量為2.1x108KJ,D的能量為1.7×108KJ,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為10%,第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為15%。^則A的能量是 。
(3)“溫室效應(yīng)”給人類帶來災(zāi)難。下列有關(guān)溫室效應(yīng)及其相關(guān)原理的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖? 。
A.碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在
B.化石燃料的大量燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的措施之一
C.植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的措施之一
D.碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以C02和碳酸鹽的形式循環(huán)
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科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
(1)應(yīng)采用 法從植物黃花蒿中提取青蒿素,其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用 提取。
(2)選用青蒿芽等運用 技術(shù)可獲得大量用于提煉青萵素的幼苗,該過程的原理是 ,該過程所需的MS培養(yǎng)基含有 、 和有機物等,此外還需耍加入 。 (3)在MS培養(yǎng)基中添加有機物,用蔗糖作為碳源,若換用葡萄糖會導(dǎo)致植物細胞 而生長不良好,同時葡萄糖可作為微生物以接利用的碳源,而蔗糖可以 。
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科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育種牛的過程,a—h為操作過程,請據(jù)圖冋答有關(guān)問題:
(1)圖中c的操作名稱是____________,d、f操作名稱是____________。
(2)圖中用到的激素是 ,其目的是獲得更多的卵母細胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎。其受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于發(fā)育的 期,其中胚胎干細胞來源于 (填數(shù)字標(biāo)號)。
(3)過程h常用的方法是___________。采用 技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入目的基因。
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是
A.在活細胞中,C的含量最多
B.原核細胞中含有DNA和RNA
C.含有C、H、O、N的分子一定是蛋白質(zhì)
D.核糖體、線粒體、葉綠體都含有DNA
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是
A.發(fā)菜細胞沒有葉綠體,故不能進行光合作用
B.性激素合成的場所不是核糖體
C.在酵母菌細胞呼吸過程中,丙酮酸進入線粒體后才能被利用
D.將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是
A.曲線可表示有絲分裂過程中部分時期染色體數(shù)目的變化
B.曲線可表示減數(shù)分裂過程中部分時期DNA分子數(shù)目的變化
C.若曲線表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
D.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于隔離與生物進化的敘述正確的是
A.地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異
B.新物種的形成可以不經(jīng)過生殖隔離
C.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交 , 但二者存在生殖隔離
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是
A.麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了
B.體液免疫中每個漿細胞能產(chǎn)生多種特定抗體
C.計劃免疫(疫苗)有利于保護少年兒童健康
D.某病原體初次感染人體,人體會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的敘述正確的是
A.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細胞液滲透壓升高
B.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原、植物細胞有絲分裂實驗,細胞都始終保持活性
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”
D.調(diào)查植株上蚜蟲的密度、土壤中小動物類群豐富度均采用樣方法采集調(diào)查
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科目: 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為不同類型神經(jīng)突觸作用機理模式圖,請回答下列問題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為____________。神經(jīng)遞質(zhì)合成后為了防止被細胞內(nèi)其他酶所破壞而儲存在_____________內(nèi)。神經(jīng)遞質(zhì)釋放后通常需要迅速降解失活,反應(yīng)發(fā)生的場所是____________。
(2)圖A中,神經(jīng)遞質(zhì)釋放后引起 Na+ 大量進入突觸后膜后,引起的后膜內(nèi)外電位狀態(tài)是_______;圖B中,后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后利于Cl- 進入,此時后膜是否會產(chǎn)生神經(jīng)沖動? ________ 。(會,不會)
(3)氨基丁酸(GABA)是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用機理與上圖B相同。
①研究發(fā)現(xiàn)對癲癇病人施用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑,可緩解病情。這是由于該藥物可以使GABA分解速率________________(減慢,加快),從而起到治療效果。
②某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能,可與GABA受體結(jié)合,從而可________(填“縮短”或“延長” )該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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