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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的

A.34%和16% B.34%和18%

C.16%和34% D.32%和18%

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗操作及顯色結(jié)果的敘述中,正確的是

A.在常溫條件下,稀蛋清溶液與雙縮脲試劑作用呈紫色

B.在沸水浴條件下,菜花細(xì)胞中提取的DNA與二苯胺作用呈藍色

C.用酒精洗去浮色后,花生子葉細(xì)胞中的脂肪與蘇丹Ⅳ作用呈橘黃色

D.在常溫條件下,溴麝香草酚藍水溶液可與CO2作用呈黃色

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種概念關(guān)系中,不正確的是( )

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗設(shè)計的敘述中正確的是( )

A.實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量

B.各種實驗中都必須設(shè)置空白對照組,確保單一變量

C.?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值

D.探究實驗設(shè)計中,實驗結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,下列處理恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進行無菌處理

B.提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì)

C.提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用

D.保證提供適宜的溫度和pH

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動金字塔,營養(yǎng)級②比營養(yǎng)級③能量少的原因是

A.一部分能量由營養(yǎng)級③流向分解者

B.一部分能量被營養(yǎng)級②呼吸消耗掉

C.一部分能量被營養(yǎng)級③呼吸消耗掉

D.一部分能量用于營養(yǎng)級②的生長發(fā)育和繁殖

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的,神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程,請分析回答:

(1)神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的 中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有

(2)神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。

(3)當(dāng)運動神經(jīng)元1興奮時,可支配相關(guān)的肌肉收縮,同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動。由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種___ (填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié),其意義主要表現(xiàn)在________ _______

(4)運動神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 。

(5)研究表明,運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請在答題紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自然界中的生殖細(xì)胞融合能產(chǎn)生有性后代,細(xì)胞工程中體細(xì)胞雜交技術(shù)被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請回答以下相關(guān)問題:

(1)若a、b分別為動物的精子和卵細(xì)胞,則產(chǎn)生a、b的分裂方式是___________________。

(2)若a、b表示體細(xì)胞,兩者融合完成的標(biāo)志是________________________,由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是________________________,其中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成愈傷組織,然后誘導(dǎo)它再分化形成植株,再分化的原理是 ,植物體細(xì)胞雜交的意義是該技術(shù)能克服________________________________。

(3)生產(chǎn)單克隆抗體時一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞,主要原因是_______________,若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題:

①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑧ 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 ,需要水浴加熱的是 ,需要用顏色確定的是 (以上均填標(biāo)號)。

(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的

A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做④實驗時,可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D.做③實驗時,可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

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科目: 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一、二分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是 ,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是 。

(2)圖二中丙細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的 (填數(shù)字)期,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。

(3)圖二中甲、乙、丙細(xì)胞含有的染色體組數(shù)分別是 。

(4)請繪出該雌性動物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖。

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