科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在熔化瓊脂時,需要控制火力并不斷攪拌,以免發(fā)生焦糊 | |
B. | 灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術(shù) | |
C. | 樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計時,接種方法應(yīng)采用平板劃線法或稀釋涂布平板法 | |
D. | 用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時,應(yīng)將平板倒過來放置 |
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A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如表是人體細胞內(nèi)液和細胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),錯誤的說法是( )
成分① | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl﹣ | HCO3﹣ | 有機酸 | 蛋白質(zhì) |
② | 142.00 | 5.00 | 25.00 | 1.50 | 103.00 | 27.00 | 6.00 | 16.00 |
③ | 147.00 | 4.00 | 1.25 | 1.00 | 114.00 | 30.00 | 7.50 | 1.00 |
④ | 10.00 | 143.00 | 2.50 | 10.45 | 25.00 | 11.00 | ﹣ | 47.00 |
A.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將會導(dǎo)致③的增多
C.肝細胞中的CO2從產(chǎn)生的場所擴散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層
D.④屬于細胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程 | |
B. | 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值高時,有利于芽的分化 | |
C. | 對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌,圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70% | |
D. | 用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加富培養(yǎng)基 | B. | 選擇培養(yǎng)基 | C. | 基礎(chǔ)培養(yǎng)基 | D. | 鑒別培養(yǎng)基 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種物質(zhì)可能既作為碳源又作為氮源,所有碳源都能提供能量 | |
B. | 微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒 | |
C. | 在做分離分解尿素的細菌實驗時,A同學(xué)從對應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落,A同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因一定是由于土樣不同 | |
D. | 在分離纖維素分解菌的實驗中,兩種剛果紅染色法的結(jié)果是均會出現(xiàn)透明圈 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和細胞呼吸總是同時進行 | |
B. | 光合作用形成的糖類能在細胞呼吸中被消耗 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細胞呼吸 | |
D. | 光合作用與細胞呼吸分別在葉肉細胞和根細胞中進行 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 對比實驗法:探究酵母菌細胞的呼吸方式 | |
B. | 差速離心法:細胞中各種細胞器的分離和葉綠體中色素的分離 | |
C. | 模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律 | |
D. | 同位素標記法:研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細菌實驗 |
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