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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列題:

(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是

(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是

(3)按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖

(4)圖丁細(xì)胞中的染色體數(shù)目是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表.

試管1

試管2

試管3

單糖

二糖

(1)請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:

(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:

(3)為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),探究pH對酶活性的影響.

實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿).

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C.

②向A試管中加入 ,向B試管中加入 ,向C試管中加入 ,搖勻.③將 溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于 中保溫5min.④在各支試管中分別加入 ,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動中,一定需要 ATP 供能的是( )

A.檸檬酸循環(huán) B.卡爾文循環(huán)

C.質(zhì)壁分離及復(fù)原 D.載體蛋白的形狀改變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是( )

A.同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同,但G1、S、G2和M期長短不同

B.S期時,核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會增加

C.加入促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物,M期相對較短,該期細(xì)胞的核膜可分解成小泡并隨即消失

D.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示.下列敘述正確的是( )

A.H基因正常表達(dá)時,一種血型對應(yīng)一種基因型

B.若IA基因缺失一個堿基對,表達(dá)形成的多膚鏈就會發(fā)生一個氨基酸的改變

C.H基因正常表達(dá)時,IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,表現(xiàn)為A型

D.H酶缺乏者(罕見的O型)生育了一個AB型的子代,說明子代H基因表達(dá)形成了H酶

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系(如圖),其中一種是伴性遺傳。铝蟹治鲥e誤的是( )

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B.甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C.Ⅰ﹣1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

D.Ⅱ﹣5一定攜帶甲病的致病基因

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同處理對某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是( )

A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成

B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素

C.若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多

D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射

B.坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動傳至腓腸肌

C.坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細(xì)胞膜上鈉通道開放

D.肌細(xì)胞膜去極化后即可形成動作電位

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實(shí)成熟,測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見表.請分析回答:

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg•g﹣1)

光合速率(μmol•m﹣2•s﹣1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照(自然條件)

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)光合作用中,CO2在 中與RuBP結(jié)合,形成的三碳酸被還原成三碳糖.這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的

(2)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于 ,加快了碳反應(yīng)的速率;另一方面是由于 含量增加,使光反應(yīng)速率也加快.D組光合速率與對照相比大致相等,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強(qiáng)對光合作用的影響.

(3)由表可知,CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長.有研究者認(rèn)為,這可能與CO2參與了促進(jìn)植物合成生長素的 表達(dá)有關(guān).要檢驗(yàn)此假設(shè),還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結(jié)論是 ,則支持假設(shè).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示兩種注射胰島素治療糖尿病的方法和生理性胰島素分泌情況.臨床試驗(yàn)表明:胰島素泵持續(xù)皮下注射法(模擬生理性胰島素分泌)的療效優(yōu)于多次皮下注射法,如血糖達(dá)標(biāo)時間和達(dá)標(biāo)用藥量均有顯著優(yōu)化.請補(bǔ)充完成以下臨床驗(yàn)證試驗(yàn).(提示:給藥方法和指標(biāo)檢測的具體操作均不作要求)

(1)試驗(yàn)步驟:

①將60位患糖尿病的志愿者隨機(jī)均分為甲、乙組,

②甲組進(jìn)行胰島素泵持續(xù)皮下注射治療,乙組進(jìn)行多次皮下注射治療,同時建議飲食和運(yùn)動治療,連續(xù)治療.

③每日多次測定每位志愿者的血糖濃度并記錄統(tǒng)計,比較兩組的

(2)結(jié)果預(yù)測:請將預(yù)測結(jié)果在一下坐標(biāo)系中用柱形圖表示出來.

(3)結(jié)果分析:兩種治療方法中 法易發(fā)生低血糖;胰島素泵持續(xù)皮下注射法治療效果較好的可能原因是

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