下列關(guān)于變異、育種與進(jìn)化理論的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因突變和染色體變異也能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

B．遺傳病患者體內(nèi)不一定攜帶致病基因

C．單倍體育種可以盡快獲得種群中不存在的新類型

D．生物共同進(jìn)化表明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能

陽(yáng)光穿過(guò)森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中 （填“實(shí)線”或“虛線”）代表CO2吸收速率�！肮獍摺闭找�開始時(shí)，C02吸收速率

（填“快”或“慢”）于02的釋放速率。此時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物（糖類）合成的主要因素是 量。

A．C3化合物 B．ATP C．[H] D．C5 化合物

（2） 當(dāng)“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降，這說(shuō)明02是在_ 階段產(chǎn)生的，而在02的釋放速率下降了一段時(shí)間之后，C02的吸收速率才開始下降，這是因?yàn)椤肮獍摺?照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

（3）從圖中符，A點(diǎn)以后葉綠體中 （物質(zhì)）含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是 。

（4） B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用？ 。請(qǐng)說(shuō)明理由 。

圖甲表示格里菲思的（體內(nèi)）轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程；圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。請(qǐng)分析回答：

（1）向圖甲中沒(méi)有死亡的小鼠體內(nèi)再次注射S型肺炎雙球菌,一段時(shí)間后．這些小鼠 （填“死亡”或“不死亡” ）,因?yàn)檫@些小鼠體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了 。再結(jié)合艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析，轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．實(shí)驗(yàn)誤差 D．S型菌的復(fù)活

（2）由圖乙可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器宮的調(diào)節(jié)，既可以通過(guò) 調(diào)節(jié)，也可以通過(guò) 調(diào)節(jié)，這都是因?yàn)槊庖呒?xì)胞的膜上或者細(xì)胞內(nèi)存在有 。

（3）若圖乙中的神經(jīng)元受到刺激后，則按圖示進(jìn)行檢測(cè)時(shí)（電流計(jì)的兩電極距離很近），微型電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) 次。

下面是利用人工濕地凈化城市生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中長(zhǎng)著大片蓮藕和大片蘆葦，這一景象體現(xiàn)了生物群落具有 結(jié)構(gòu)。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要包括 和 。

（3）實(shí)踐中,向濕地排放生活污水時(shí),要注意排放污水的濃度和污水排放的量,這是因?yàn)椤?/p>

（4）若人工除去濕地中所有肉食性魚類，則該濕地水域中魚類的總產(chǎn)量會(huì) （填“增加”、“減少”、“不變”）。

圖示人類ABO血型系統(tǒng)的形成機(jī)理。已知IA、IB、i為等位基因,其中IA與IB為共顯關(guān)系,IA 、IB與i為完全顯性關(guān)系。只產(chǎn)生A抗原為A型血,只產(chǎn)生B抗原為B型血，同時(shí)產(chǎn)生A和B抗原為AB型血，不能產(chǎn)生抗原的為0型血。請(qǐng)分析回答：

（1）若不考慮H基因?qū)ρ�型的影響，人類ABO血型共有 種基因型。

（2）若考慮對(duì)血型的影響，則A型血的人可能的基因型有 種；若0型血女子與A型血男子結(jié)婚生下了AB型血的孩子，則該女子的基因型可能是 ；基因型為HhIAi和HhIBi的父母,生出O型血兒子的概率是 。

（3）某AB型血女子患了白血病后，醫(yī)生給她移植了A型血男子的造血干細(xì)胞,則該女子今后的血型是。

生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的菌種主要來(lái)土壤,從土壤中分離微生物的一般實(shí)驗(yàn)流程是：土壤収樣—選擇培養(yǎng)—梯度稀釋—鑒別培養(yǎng)。請(qǐng)回答：

（1）欲從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在 環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。

（2）Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是 ，在生物休內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制所必需而PCR技術(shù)中不需要的酶是 。

（3）下圖是純化微生物培養(yǎng)的效果圖。請(qǐng)冋答：

① 先配制好的培養(yǎng)基在接種前都要進(jìn)行 滅菌，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中，一定要注意在 條件下進(jìn)行。

②獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中B指 過(guò)程。如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白，則說(shuō)明 基因在個(gè)體水平已成功表達(dá)，其他細(xì)胞中不含血清白蛋白是 的結(jié)果。

（2）圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是 ，①②過(guò)程必須用到的酶依次是 和 ，方法C最常用的是 方法。

下列有關(guān)細(xì)胞化合物的敘述中，正確的是

A．組成磷脂、ATP和核酸的元素相同

B．組成胰島素、生長(zhǎng)素、纖維素的單體相同

C．用雙縮脲試劑檢測(cè)酶溶液均能觀察到紫色反應(yīng)

D．核糖、脫氧核糖等糖類中氫、氧原子數(shù)比是2 :1

下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B．附著核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C．分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D．細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工

皺粒豌豆的淀粉分支酶基因中，因插入了一段外來(lái)DNA序列導(dǎo)致該酶不能合成，從而引起種子細(xì)胞內(nèi)淀粉含量降低，游離蔗糖含量升高，這樣的豌豆雖皺但味道更甜。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．基因可通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀

B．該實(shí)例體現(xiàn)了基因性狀之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C．該變異的發(fā)生有可能會(huì)導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止

D．該變異導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變