科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量,?mg•h-1) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量,?mg•h-1) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A. | 晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) | |
B. | 晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累 | |
C. | 每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物能正常生長(zhǎng) | |
D. | 每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述,正確的是
A.小分子物質(zhì)均是通過(guò)自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞
B.細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外
C.協(xié)助擴(kuò)散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗ATP
D.抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無(wú)明顯影響
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物科學(xué)史及科學(xué)方法的敘述,不正確的是
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)需要單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用
B.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因
C.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上
D.沃森和克里克運(yùn)用模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻是主要的糧食作物,在水稻籽粒形成期間,下列分析不正確的是
A.籽粒一晝夜內(nèi)增加的有機(jī)物量就是該植物的光合作用總量
B.水稻綠葉的光合色素中,葉綠素吸收的光能最多
C.連續(xù)陰雨天氣可使水稻產(chǎn)量降低
D.若為水稻提供14CO2,則籽粒淀粉中可檢測(cè)到14C
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少,實(shí)行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加,下列有關(guān)敘述正確的是
A.退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng)
C.湖泊中所有的魚(yú)類構(gòu)成一個(gè)種群
D.湖泊中的“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合,其中TBAb(抗體)與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng),但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是
A.TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞
C.TBAb與促甲狀腺激素競(jìng)爭(zhēng)性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
D.若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物變異有關(guān)的敘述,不正確的是
A.同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組
B.射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變
C.三倍體無(wú)子西瓜的培養(yǎng)過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異
D.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
萌發(fā)的種子中含有兩種淀粉酶,已知淀粉酶不耐熱(70℃時(shí)即失活),淀粉酶耐熱,兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
步驟 | 操作項(xiàng)目 | A組 | B組 | ||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | ||
1 | 淀粉酶溶液/ml | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
2 | 水溶加熱 | 置于70℃水浴15min,冷卻 | |||||
3 | 淀粉酶溶液/ml | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
4 | NaOH溶液/ml | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
5 | 1%淀粉溶液/ml | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
6 | 保溫 | 在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min | |||||
7 | 檢測(cè) | 利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè) | |||||
(1)淀粉酶能催化淀粉水解生成 (填二糖),酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率具有高效性的原因是 。
(2)分析實(shí)驗(yàn)表格可知:A組測(cè)定的是 (填)淀粉酶的活性。
(3)該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是 ,在第7步中的化學(xué)試劑可選用 。
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)攝入的食物過(guò)程時(shí),細(xì)胞外液滲透壓 ,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?u> ,引起口渴感;另一方面促進(jìn)抗體利尿素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,經(jīng)垂體釋放進(jìn)入血液,作用于 ,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。
(2)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰島 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生的激素能促進(jìn) 分解為葡萄糖。若產(chǎn)生的抗體破環(huán)了胰島B細(xì)胞上識(shí)別葡萄糖的受體,從免疫學(xué)的角度分析屬于 病。
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