物質(zhì)跨膜運輸分為甲、乙兩大類，①、②、③、④四小類，如圖所示．下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．圖中所示運輸方式與細胞釋放淀粉酶的方式不同

B．圖中物質(zhì) A、B、C均順濃度梯度進行跨膜運輸

C．圖中跨膜運輸類型③可表示紅細胞吸收葡萄糖

D．圖中跨膜運輸類型④可表示小腸上皮細胞吸收氧氣

如圖所示為物質(zhì)進出細胞的分類圖．已知物質(zhì)進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，下列說法正確的是（ ）

A．如 A與 B的分類標準為是否消耗能量，則C可表示主動運輸

B．如 A與 B的分類標準為是否消耗能量，則G可表示主動運輸

C．如 A與 B的分類標準為是否需要載體蛋白，則C可表示主動運輸

D．如 A與 B的分類標準為是否需要載體蛋白，則G可表示主動運輸

如圖所示為某池塘內(nèi)各種生物及其無機環(huán)境的示意圖，回答下列問題：

（1）該池塘中，真核生物有 （就圖中所標生物回答）．

（2）從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次來看，既屬于生命系統(tǒng)的細胞層次也屬于個體層次的生物是 ．

（3）該池塘中，水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異？ ．

（4）取該池塘內(nèi)的水，制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察水中的微生物．

①如視野中有一個微生物朝右上方移動，一個微生物做順時針方向轉(zhuǎn)動，則上述兩個微生物實際的移動或轉(zhuǎn)動方向依次是 ．

②如要進一步觀察位于視野右上方的一個微生物，需依次進行“移片→換鏡→調(diào)光→調(diào)焦”處理，其中“移片”的目的是 ，“調(diào)焦”的目的是 ．

細胞內(nèi)部分物質(zhì)的形成過程及其功能可用模型表示如下，回答以下問題：

（1）如圖中化學元素為 C、H、0，且單體具有6個碳原子，則大分子物質(zhì)可能是 ，其中一般不作為能源物質(zhì)的是 ．

（2）如圖中大分子是一類具有運輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能的物質(zhì)，則該大分子物質(zhì)具有多樣性的直接原因有 ；如該類物質(zhì)中，有種化合物 M是由4條鏈狀化合物構(gòu)成，單體經(jīng)脫水縮合反應形成該物質(zhì)時脫去水分子的相對分子總量為3528，則該化合物 M是由 個單體組成．

（3）如圖中大分子的功能是遺傳信息的攜帶者，則單體是 ．

（4）除圖示模型外，大分子物質(zhì)之間具有的共性是 ，由此科學家才說“碳是生命的核心元素”．

痩素（Lep tin）又名肥月半荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)． 回答以下問題：

（1）瘦素對肥胖患者減肥有重要意義，肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實施減肥的原因 ．

（2）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計實驗探究疫素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用，請幫他們完成下列實驗設(shè)計．

材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．

實驗步驟：

第一步：選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只，隨機平均分為兩組，并編號為甲、乙．

第二步：甲組每天注射一定劑量的 ，乙組每天注射等量的生理鹽水．

第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在 條件下分別飼養(yǎng)一段時間．

第四步：一段時間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計各組大鼠的體重．

預測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說明 ．

②如 ．

實驗步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量，使甲組與乙組之問只能有 個因素不同．

如圖所示為動植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）植物細胞內(nèi)，含有色素的細胞器是 （填序號），其中在植物細胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是 （填序號）．

（2）植物細胞生命系統(tǒng)的邊界是 （填序號），該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？ ．

（3）圖中③、⑦、⑪通透性方面的差異是 ．

（4）如圖中動物細胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細胞外，加工的場所依次是 （填序號），提供能量的細胞器是 （填序號），過程中直接參與的細胞器或細胞結(jié)構(gòu)，對應膜面積的變化情況是 ．

如圖所示，圖1為某細胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖，其中細胞膜上的“〇、◇”為裁體蛋白；圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運輸速度之間的曲線圖． 據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運不同物質(zhì)的載體蛋白 （填“可能”或“不可能”）相同；該細胞吸收 的方式為主動運輸．

（2）該細胞吸收氧氣的方式與圖2中 是一致的．圖2中，④對應的跨膜運輸方式為 ；限制⑥中A點和B點的因素分別是 ．

（3）如該細胞內(nèi)外鉀離子的分布特點與鈉離子的分布特點相反，則該細胞排出鉀離子的方式為 ．

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)

B．吞噬細胞對抗原—抗體復合物的處理離不開溶酶體的作用

C．破傷風桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用

D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用

如圖表示同一個初級卵母細胞形成的一個卵細胞和三個極體以及受精作用（圖中省略了減數(shù)分裂中表現(xiàn)正常的其他型號的染色體）。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.生成卵細胞過程的減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常

B.圖示受精卵發(fā)育成的個體患有先天愚型遺傳病

C.圖示受精卵發(fā)育成的個體患有苯丙酮尿癥

D.圖示受精卵發(fā)育成的個體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是（注：不考慮無氧呼吸） （ ）

A．甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m2或n2

B．在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4

C．在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3

D．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低