科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35S的蛋白質(zhì) | B. | 32P的DNA | ||
C. | 35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA | D. | 35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA |
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是
A.都能產(chǎn)生抗體
B.都屬于非特異性免疫
C.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
D.都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用。下列與免疫相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.非特異性免疫對(duì)侵入體內(nèi)的多種病原體都有防御作用
B.記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期會(huì)縮短
C.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞[來(lái)源
D.特異性免疫反應(yīng)中,T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于第一道防線的是
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合
A.②③⑤⑥ B.①④⑤⑦ C.①②④⑤ D.③④⑥⑦
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是
A.②④過(guò)程都需要識(shí)別抗原,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞
C.一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于免疫系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能 B.免疫系統(tǒng)受損可能會(huì)引起癌癥
C.免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞 D.器官移植和免疫系統(tǒng)無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中,正確的項(xiàng)數(shù)為
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞
②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合
⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的
A.四項(xiàng) B.三項(xiàng) C.二項(xiàng) D.一項(xiàng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
新華社北京2004年12月5日電,人類在戰(zhàn)勝SARS的征途中邁出了堅(jiān)實(shí)一步,我國(guó)科學(xué)家在世界上首次完成SARS病毒滅活疫苗I期臨床研究。32位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng),其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生抗體,證明疫苗是安全的,并初步證明有效。大學(xué)生正文成為注射SARS疫苗第一人,2004年5月24日第一次注射疫苗,天后又進(jìn)行了第二次注射,兩次產(chǎn)生免疫力情況
A.不相同,第二次產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫反應(yīng)
B.不相同,第一次產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C.相同 ,都產(chǎn)生了相同的抗體
D.相同,都具有相同的抗原
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某病毒侵入人體細(xì)胞后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖,下列相關(guān)的敘述正確的是
A.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C.吞噬細(xì)胞處理病原體的過(guò)程無(wú)特異性,處理的目的是暴露抗原
D.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)此病毒的免疫是非特異性免疫
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科目: 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)指出圖中所指部位名稱:
a表示________;b表示為組織間隙的_______;c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的_______;
d表示在淋巴管內(nèi)的__________。
(2)以上b、c、d合稱________,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱____________。
(3)從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是_________、________等。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是____________。
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