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11.如圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)說法正確的是( 。
A.激素①是促甲狀腺激素B.激素②隨體液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?/td>
C.激素③只作用于下丘腦和垂體D.碘攝入不足時(shí),激素③分泌量減少

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10.下列關(guān)于免疫的敘述正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
B.先天性胸腺發(fā)育不全的患者,特異性免疫力弱
C.漿細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原并合成相應(yīng)的抗體
D.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

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9.人的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除人侵的病原體的功能,有關(guān)免疫系統(tǒng)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)等
B.效應(yīng)T細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞都可以識(shí)別抗原

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8.下列對免疫系統(tǒng)功能的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.免疫系統(tǒng)可時(shí)刻監(jiān)控癌變的細(xì)胞
B.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強(qiáng)大越好
C.免疫系統(tǒng)可清除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞
D.艾滋病攜帶者都會(huì)因免疫功能喪失而死亡

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7.在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程中,幾位科學(xué)家做了幾個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在邏輯上的嚴(yán)密性和意義,不正確的是( 。
A.普利斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會(huì)死亡--證明了綠色植物在光照條件下吸收CO2,放出O2,從而更新了空氣
B.薩克斯把綠色葉片曝光,遮光部分作為對照處理--證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C.恩格爾曼以極細(xì)光束照射水綿和好氧細(xì)菌,曝光作為對照處理--證明了氧氣由葉綠體釋放出來,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所
D.魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO2和H2O,供綠色植物利用,分析各自放出的氧氣--證明光合作用釋放的氧氣全部來自H2O

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6.下列不屬于免疫系統(tǒng)疾病的是( 。
A.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡C.艾滋病D.乙肝

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5.斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞(DC)而分享了2011年諾貝爾獎(jiǎng).DC是一種免疫細(xì)胞,它能高效地?cái)z取、處理和呈遞抗原,還能有效地激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.DC起源于骨髓中的造血肝細(xì)胞
B.DC既能參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫
C.DC通過合成并分泌淋巴因子從而激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答
D.若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的DC,則可用于癌癥治療

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4.如圖是某淋巴細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,膜外顆粒為抗體.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①表面含有的糖蛋白能識(shí)別抗原參與體液免疫
B.該細(xì)胞為漿細(xì)胞,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來
C.細(xì)胞內(nèi)的大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.①②④⑥⑦中都具有磷脂雙分子層組成的膜結(jié)構(gòu)

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3.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺不屬于反射
B.反射弧中的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢
C.大腦皮層受損的患者,縮手反射不能完成
D.大腦皮層H區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致聽不見聲音

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2.如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請回答有關(guān)問題:
(1)圖甲中的①和⑤分別是反射弧中的感受器和效應(yīng)器,該同學(xué)在接受抽血時(shí),盡管感覺到了針刺的疼痛,為了配合醫(yī)生,他并沒有縮回手臂,這說明了由脊髓控制的縮手反射還受大腦或高級(jí)神經(jīng)中樞的控制;
(2)刺激甲圖中的④,結(jié)合乙圖分析此處的膜電位發(fā)生的變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,該變化是由Na+內(nèi)流引起的.
(3)刺激甲圖中的⑤,B裝置指針能否偏轉(zhuǎn)?能.
(4)丙圖中興奮的傳遞方向只能是4→6 (用丙圖中的數(shù)字和箭頭表示),如果利用甲圖所示的已知條件,驗(yàn)證這個(gè)興奮傳遞的特點(diǎn),請你簡述實(shí)驗(yàn)思路:刺激甲圖中②觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn),再刺激④觀察A指針是否偏轉(zhuǎn).

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