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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過程,A~C代表能量.請據(jù)圖回答:

(1)該草原中所有生物共同構成 ,生態(tài)系統(tǒng)的結構是 .草原中能量進入群落的途徑是 (填圖中字母)

(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調查宜采用 法;某時期調查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ,該變動將直接導致牧草被大量捕食,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞.

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為 ;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是

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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①代表的過程是 ,過程⑦的實驗技術名稱是

(2)過程③構建出的表達載體必須要含有 、 、 和目的基因等結構.

(3)過程⑥發(fā)生的生理過程是

(4)生產藥物時可用大腸桿菌做受體細胞,那么④應采用 處理,使受體細胞處于 ,從而將表達載體導入受體細胞;藥物生產也可用乳腺生物反應器,那么④則應采用 的方法,從而將表達載體導入受體細胞.

(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的 作疫苗.

(6)實際應用時需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性.利用蛋白質工程技術對其進行改造時,首先必須了解該蛋白的 ,最終通過改變 ,再通過基因工程得到新的植酸酶.

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內環(huán)境是機體細胞生活的直接環(huán)境,以下有關內環(huán)境的說法中,錯誤的是( )

A.小腸中的葡萄糖進入紅細胞所經(jīng)歷的內環(huán)境依次是組織液、血漿

B.血液紅細胞中的02進入肝細胞至少要經(jīng)過4層細胞膜結構

C.漿細胞產生的抗體能與突破第一、二兩道防線后進入宿主細胞的流感病毒結合

D.家兔靜脈注射5%的NaCl溶液后,進人體液的Na+﹣主要存在于細胞外液中

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程.下列敘述正確的是( )

A.①②③分別代表血液、淋巴和組織液,三者共同構成人體內環(huán)境

B.當人體蛋白質長期供應不足時,①處的滲透壓下降、③處的滲透壓上升

C.①中含有的成分有:血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質、尿素、水等

D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和,以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述,正確的是( )

A.由腹瀉引起消化道中的水和蛋白質大量丟失屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

B.引起人體產生渴覺的感受器在下丘腦

C.細胞外液滲透壓降低會引起垂體合成、釋放抗利尿激素

D.不同激素間的協(xié)同作用有利于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài),而拮抗作用則不利于穩(wěn)態(tài)的維持

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,不可能造成組織水腫的是( )

A.攝入蛋白質不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降

B.患有腎小球腎炎,蛋白質隨尿液排出體外

C.花粉過敏,毛細血管通透性改變,血漿蛋白滲出

D.病毒侵入機體時,抗體會從血漿進入組織液

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血液中K+濃度急性降低到一定程度會導致膝反射減弱,下列解釋合理的是( )

A.興奮在傳人神經(jīng)元傳導過程中逐漸減弱

B.可興奮細胞靜息膜電位絕對值增大

C.傳出神經(jīng)元興奮時細胞膜對K+的通透性增大

D.傳出神經(jīng)元興奮時其突觸前膜釋放的是抑制性的神經(jīng)遞質

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

獲2013年諾貝爾獎的科學家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關的基因及其表達蛋白的功能,揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物.突觸小泡屬于囊泡,以下相關敘述,錯誤的是( )

A.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

B.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量

C.突觸小泡中運輸物的合成不一定都是在粗面內質網(wǎng)上進行的

D.突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為神經(jīng)元結構模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,〇代表神經(jīng)元細胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de.在b、f兩點給予適宜強度的刺激,下列關于電流計偏轉情況的判斷,正確的是( )

①在b點刺激時,A1偏轉兩次,A2偏轉一次

②在b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉兩次

③b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

④在f點刺激時,Ai不偏轉,A2偏轉兩次

⑤在f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

⑥在f點刺激時,A1、A2各偏轉兩次.

A.①④ B.②④ C.②⑤ D.③④

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省荊門市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體縮手反射的反射弧結構示意圖.方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,宇母表示神經(jīng)結構.當手被尖物刺痛時,手縮回來后并產生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( )

A.圖中A為效應器,E為感受器

B.圖中A可代表縮手反射的低級神經(jīng)中樞,C可代表縮手反射的高級神經(jīng)中樞

C.由圖可判定C中興奮可傳至甲

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質可引起乙的抑制

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