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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學(xué)反應(yīng),在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程.下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.a(chǎn)c段表示在無酶催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B.bc段表示有催化劑條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N 反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C.a(chǎn)b段可表示有酶催化條件下所降低的活化能

D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞的能量通貨,是生命活動直接能源物質(zhì),如圖為ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )

A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細胞的方式,下列說法不正確的是( )

A.在圖①a~e過程中,可代表細胞吸收氧氣過程的是b

B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,與細胞識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是D

C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e

D.在圖①中,結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性;功能上具有選擇透過性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細胞外,合成的物質(zhì)X及運輸途徑如圖所示,其中的①②及物質(zhì)X分別表示( )

核糖體→①→②細胞膜細胞外.

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素

B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶

D.高爾基體、線粒體、胰蛋白酶

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖甲可知,物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,判斷理由是 .其運輸方式也可用圖乙中的曲線 (填數(shù)字)表示.如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).

(2)圖甲中細胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為

(3)圖中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 有關(guān),曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖乙細胞中與合成及分泌消化酶(蛋白質(zhì))有關(guān)的、具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 (填標(biāo)號).若要從該細胞中提取并分離出各種細胞器,應(yīng)采用 方法.

(2)在甲和乙細胞中,與能量代謝有關(guān)的細胞器是 (填標(biāo)號).與乙細胞相比,甲細胞特有的細胞器是 (填標(biāo)號).

(3)如果用某種藥物處理圖甲細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制 ,使之功能降低.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量水使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光,約過15min熒光消失,如圖1,這時再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光.

(1)上述對照實驗說明:

①這一過程所需的能量直接由 提供;

不是生命活動的直接能源物質(zhì)

(2)A、B玻璃管中加入水后都能發(fā)光15min,說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)?

(3)如圖2是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:

①1分子ATP中含有 個高能磷酸鍵.

②圖中的a、b分別代表

③進行①反應(yīng)時能量用于 ,進行②反應(yīng)時能量用于

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答與酶有關(guān)的問題.

(1)如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,那么圖1和圖2分別表示了酶具有 的特點.

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請據(jù)圖回答:當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是 ;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度

(3)下表是有關(guān)淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結(jié)果,請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時間相同)

①1號試管和3號試管實驗結(jié)果相對照說明

②2號、4號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明

③5號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)實驗敘述正確的是( )

A.通過顯微鏡可以觀察到所有細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B.新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到紅色的細胞核和綠色的細胞質(zhì)

C.蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物,這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出的

D.將細菌細胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細胞( )

①是根尖分生區(qū)細胞 ②是死細胞 ③大量吸水

④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原.

A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

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同步練習(xí)冊答案