下列生理過程中水既是反應物又是生成物的是

A．酵母菌的酒精發(fā)酵

B．有氧呼吸

C．氨基酸的脫水縮合

D．光合作用的光反應

下列一定不具有活性的細胞是

A．用健那綠對線粒體染色30min的細胞

B．經甲基綠和吡羅紅染液染色后的口腔上皮細胞

C．用于觀察葉綠體和細胞質流動的黑藻細胞

D．用于進行質壁分離和復原的表皮細胞

如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2相對量（y）之間的關系曲線，a點說明

A．光合作用比呼吸作用強 B．有氧呼吸比無氧呼吸強

C．無氧呼吸比有氧呼吸強 D．呼吸作用比光合作用強

為探究CO2濃度和光照強度對植物光合作用的影響，某興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內CO2濃度的相對恒定，室溫25℃進行了一系列的實驗，對相應裝置準確測量的結果如下表所示，下列說法錯誤的是

A．組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣。

B．組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與組別3比較可知，限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強度

D．與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

現有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示（假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時發(fā)生的情況是

A．100%酵母菌進行酒精發(fā)酵

B．30%的酵母菌進行酒精發(fā)酵

C．60%的酵母菌進行酒精發(fā)酵

D．酵母菌停止酒精發(fā)酵

下列有關細胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是

A．一個葉肉細胞中葉綠體內產生的氧氣分子進入相鄰細胞參與氧化分解共穿過6層膜

B．有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳

C．有氧呼吸的第三階段氧氣與［H］結合生成水，釋放出少量的能量

D．氧氣進入線粒體屬于協助擴散

下列關于對葉綠體和光合作用的描述中，正確的是

A．離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應

B．紅楓葉片呈紅色是因為沒有葉綠素，呈現出花青素的顏色

C．光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP

D．光合作用產物氧氣中的氧元素來自于CO2

如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為

A．光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零

B．光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零

C．干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零

D．呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零

研究表明：一分子過氧化氫酶能在1分鐘內使5×105個過氧化氫分子分解成氧和水，相當于Fe3＋催化速率的109倍，但是對糖的水解卻不起作用，這個事實說明酶分別具有

A．多樣性，穩(wěn)定性

B．高效性，多樣性

C．高效性，專一性

D．高效性，穩(wěn)定性

下圖為用完全培養(yǎng)液栽培植物的實驗裝置圖及培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中幾種礦質元素的濃度變化曲線圖，以下分析正確的是

A．培養(yǎng)液中含有的大量元素有C、H、O、N、P、S

B．在實驗初期植株對A的吸收最快，對E的需求量最小

C．在培養(yǎng)過程中植物可能會出現缺素癥狀

D．在培養(yǎng)液中及時通入氧氣，植物就能正常生長