科目: 來源:2016屆湖北七市(州)高三3月聯(lián)合調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量
培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題:
(1)對藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進(jìn)行。
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是____。
(3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過程中,細(xì)胞的分化程度會 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(4)培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的用量比會影響細(xì)胞分化的方向。其比值較高的過程是 (選填“②”或“③”)。
(5)藍(lán)莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是 (填序號)。
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
(6)含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點降至400C)制成成品。采用該方法的主要原因是 。
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科目: 來源:2016屆湖北七市(州)高三3月聯(lián)合調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年10月,我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生
理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”。在青蒿中,青蒿素的含量很低,且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄
清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑(如下圖的實線框“口”內(nèi)所示)。研究發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞也能夠
產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示)。請回答下列問題:
(1)在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中,完成過程①需要 酶催化。
(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量,需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做 ,由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是____。
(3)根據(jù)圖示的代謝過程,若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 、____ 等。在基因工程的操作過程中,為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá),使其發(fā)揮作用,需要構(gòu)建 。
(4)實驗發(fā)現(xiàn),改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析,其原因可能是____。
(5)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有 (答對一個要點即可)。
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豚鼠的黑色對白色為顯性,假使在一個繁殖期內(nèi),雜合的雄鼠的精巢中,成熟的全部初級精母細(xì)胞中共有20個黑色基因,那么經(jīng)減數(shù)分裂后,能形成幾個含有白色基因的精子( )
A.10 B.20C.30 D.40
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖表示育種專家對棉花品種的培育過程。相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變
B.粉紅棉M的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果
C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率為1/4
D.粉紅棉M自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說法正確的是( )
A.此動物是雄性,甲為初級精母細(xì)胞,產(chǎn)生精子數(shù)量與雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量比為1:1
B.丙圖中出現(xiàn)子染色體上基因為A和a,是因為基因在復(fù)制時發(fā)生了突變
C.乙圖中出現(xiàn)子染色體上基因為A和a,一定是基因突變引起的
D.1號和4號染色體大小相同,基因數(shù)目、排列順序相同,是同源染色體
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在尋找人類的缺陷基因時,常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家族的系譜進(jìn)行功能基因定位?茖W(xué)家在一個小島的居民中,找到了引起藍(lán)色盲的基因。 該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者。在世界范圍內(nèi),則是每10 000人中有一名藍(lán)色盲患者。下圖為該島某家族系譜圖,若個體Ⅳ14與該島以外某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,預(yù)測他們后代患藍(lán)色盲的幾率是 ( )
A.11/5050B.99/20000
C.11%D.1/202
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點,對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
②種群是進(jìn)化的基本單位
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
⑤生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變
⑥隔離導(dǎo)致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦B.②⑨④⑥
C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②③⑤⑦
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中需要的一種物質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )
A.甲徹底水解后有5種不同的物質(zhì)
B.甲、乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是( )
A.精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個初級精母細(xì)胞
B.與精細(xì)胞乙同時形成的另外三個精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞
C.精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制了一次
D.精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個隨機(jī)交配的中等大小的種群中,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種:AA基因型的頻率為40%,Aa基因型的頻率為60%,aa基因型(致死型)的頻率為0,那么隨機(jī)交配繁殖一代后,AA基因型的個體占( )
A.49/91B.49/100C.11/20D.11/17
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