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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖:

下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )

A.流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B.圖中有5條食物鏈

C.秸稈利用后的廢渣,其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生的CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用

D.建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/p>

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為生產(chǎn)者

B.①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中

C.④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑

D.碳元素以無(wú)機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( )

A.若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素

C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

D.若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采取下列哪項(xiàng)措施,能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性( )

A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量

B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持一樣

C.增加適宜的物種種類

D.限制某一個(gè)演替過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性的價(jià)值一般可概括為間接價(jià)值和直接價(jià)值等,下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于間接價(jià)值( )

A.森林和草地對(duì)水土的保持作用

B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D.形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確是( )

A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越大

C.抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

D.人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其承受能力

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后,污染物含量的變化.則水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的( )

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.碳元素在①②③④過(guò)程中傳遞均以二氧化碳的形式

B.該圖也可以表示信息傳遞和能量流動(dòng)

C.圖中②過(guò)程一定需要氧氣的參與

D.綠色植物、硝化細(xì)菌等生物完成圖中①過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.這屬于生物多樣性的( )

A.生態(tài)價(jià)值 B.間接使用價(jià)值

C.潛在使用價(jià)值 D.直接使用價(jià)值

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草食動(dòng)物所同化的能量等于( )

A.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量

B.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

C.被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量

D.用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案