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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是

A.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為b,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為a,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

C.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為a,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

D.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為c,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

促進(jìn)番茄幼果發(fā)育的激素是

A.生長(zhǎng)素 B.細(xì)胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
B.切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看成是一層選擇透過(guò)性膜,它包括( 。
A.細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、液泡膜、核膜
C.細(xì)胞膜、核膜及兩層膜間細(xì)胞質(zhì)
D.液泡膜、核膜及兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.植物激素在植物體的整個(gè)生命歷程中起到了關(guān)鍵作用,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B.不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同,莖比芽更敏感
C.在太空中植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
D.用一定濃度赤霉素溶液處理麻黃、蘆葦?shù)戎参,能使植物增?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.制備培養(yǎng)基方法:將蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入燒杯內(nèi),加200mL蒸餾水,用玻璃棒攪勻后,在酒精燈上加熱.當(dāng)?shù)鞍纂恕⑴H飧嗳诨,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂溶化,補(bǔ)充水至200mL.用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0~7.2,分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌.當(dāng)培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時(shí),將其分裝在5套培養(yǎng)皿中,當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理.將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)基中的細(xì)菌生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
第1套開(kāi)蓋,在空氣中暴露10s
第2套用手指接觸培養(yǎng)基約10s
第3套用硬幣接觸培養(yǎng)基約10s
第4套用濾紙擦一下課桌,再接觸培養(yǎng)基約10s
第5套對(duì)照(不打開(kāi)蓋)
(1)該培養(yǎng)基中,含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水分、無(wú)機(jī)鹽.
(2)從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)來(lái)看,上述培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,該種培養(yǎng)基主要用于微生物的分離和計(jì)數(shù)等.
(3)實(shí)驗(yàn)中,有三處特別強(qiáng)調(diào)溫度控制,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其控制溫度的科學(xué)道理.
①“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50℃”防止培養(yǎng)基的溫度過(guò)高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂.
②“當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理”防止培養(yǎng)基溫度過(guò)高殺死接種在其上的細(xì)菌(或微生物).
③“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)”讓細(xì)菌在適宜的溫度下快速生長(zhǎng)繁殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于果膠酶的是( 。
A.多聚半乳糖醛酸酶B.果膠分解酶
C.果膠酯酶D.半乳糖醛酸酶

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于果膠酶的敘述,不正確的是( 。
A.是特指一種酶B.是指一類(lèi)酶的總稱(chēng)
C.能分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁D.果膠酯酶是果膠酶的一種

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于微生物的是( 。
A.藍(lán)藻和蘑菇B.葫蘆蘚和鐵線蕨C.噬菌體和黃曲霉D.放線菌和變形蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)培養(yǎng)基配置原則表述正確的是(  )
A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子
B.碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素
C.微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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