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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•山東)下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( )

A.基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳

B.石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子

C.人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用

D.癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•本溪校級(jí)三模)圖1、圖2分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,敘述不正確的是( )

A.曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度

B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似

C.曲線B.C說明不同的酶有不同的最適PH值

D.血漿中的凝血酶原的活力與曲線C類似

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•北京)下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )

A.?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出新尾巴

B.砍伐后的樹樁上長(zhǎng)出新枝條

C.蝌蚪尾巴消失的過程

D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)如圖中字母代表一個(gè)細(xì)胞周期的各時(shí)期,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.種類相同的細(xì)胞在不同的環(huán)境條件下,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同

B.細(xì)胞分裂的分裂期,細(xì)胞核內(nèi)不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程

C.誘變因素作用于A2時(shí)期容易誘導(dǎo)基因突變

D.秋水仙素作用于E時(shí)期容易誘導(dǎo)多倍體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ﹣Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是(用羅馬數(shù)字) ;一定營寄生生活的生物是(用羅馬數(shù)字)

(2)在Ⅰ﹣Ⅵ類中屬于原核生物細(xì)胞的是(用羅馬數(shù)字) ,它與真核生物相比,最明顯的區(qū)別在于

(3)在Ⅱ的結(jié)構(gòu)②⑥中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ;②中產(chǎn)生的CO2,進(jìn)入⑥中被利用,需經(jīng)過膜的層數(shù)是

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是 (填名稱).Ⅲ可以判斷為 ,因?yàn)樗瑫r(shí)具 (填序號(hào));Ⅲ中①的作用是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•嵊州市校級(jí)月考)如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,表中是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

39

0

59

(1)圖中物質(zhì)X以 方式進(jìn)入細(xì)胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是

(2)表中甲、丙分別是 (填圖中字母).

(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是 (填圖中字母).

(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 (填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是

(5)請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)早春季節(jié),農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好.在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜,并經(jīng)常進(jìn)行翻種.請(qǐng)根據(jù)上面材料回答問題:

(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是

(2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止 造成爛芽和爛根.

(3)為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)原理:種子萌發(fā)過程中,如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進(jìn)行無氧呼吸則只釋放CO2.

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮管的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)方法:按照裝置甲圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好.如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置乙,請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì).(在方框內(nèi)繪出裝置乙的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注)

Ⅳ.完成如下表格,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.(請(qǐng)描述裝置甲和乙中液滴移動(dòng)狀況)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)山東、河北等地9月上旬的連陰雨天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量,請(qǐng)結(jié)合如圖分析:

(1)圖1中,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ,此時(shí)A點(diǎn)的大小主要受 的影響.當(dāng)光照強(qiáng)度大于E時(shí),CO2的實(shí)際吸收速率為 μmol•m﹣2•s﹣2.

(2)NADPH常表示為[H],形成于 上,作為過程②中的 ,葉綠體內(nèi)ATP的移動(dòng)方向?yàn)?u> .

(3)實(shí)驗(yàn)證明光合作用過程中ADP利用電能合成ATP,則圖2中能量轉(zhuǎn)換形式為

(4)光合作用反應(yīng)式為

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)圖一、圖二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是 .甲細(xì)胞中的染色體上含有的脫氧核苷酸鏈數(shù)為

(2)圖二中甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的 時(shí)期(填數(shù)字).

(3)圖二中甲、乙細(xì)胞中染色體與DNA的比例分別為 .據(jù)圖推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為 條.

(4)請(qǐng)?jiān)趫D一中畫出與乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)的3時(shí)期的柱形圖.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•天水校級(jí)期末)細(xì)胞外液不包括下列中的( )

A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.血液

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