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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•仙游縣校級(jí)月考)下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專一性時(shí),不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

B.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進(jìn)行

C.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,會(huì)導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•仙游縣校級(jí)月考)如圖是探究小組做的“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組

B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變灰綠色

C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)C02的產(chǎn)生速率

D.乙組中D瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是形成無氧的環(huán)境

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•寧城縣一模)如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )

A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面

B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期中)下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )

①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞凋亡對(duì)生物都是有利的;

②細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖;

③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的;

④癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng),細(xì)胞表面的糖蛋白少;

⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果;

⑥細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積減小,染色質(zhì)收縮、染色加深.

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•牡丹江校級(jí)期末)如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在( )

A.CD段 B.BC段和FG段

C.AB段和FG段 D.BC段和HI段

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•浙江模擬)某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷( )

A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

C.圖示細(xì)胞中,a基因來自于基因突變或基因重組

D.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•黑龍江模擬)關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D.用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•滕州市校級(jí)期末)與家兔毛型有關(guān)的基因中,有兩對(duì)基因(A、a與B、b)只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型,否則為普通毛型.若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蜑閍aBB和AAbb的家兔為親本雜交,得到F1,F(xiàn)1彼此交配獲得F2.下列敘述不正確的是( )

A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B.若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個(gè)體占

C.若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合

D.若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•福州校級(jí)月考)克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),而且解決了器官移植中供體不足的問題,但同時(shí)也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.如圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有 等.

(2)下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有

A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出成熟卵細(xì)胞

B.只有供、受體的生理環(huán)境高度一致,移入受體的胚胎才能被接受

C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D.不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時(shí)期進(jìn)行

(3)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后,各方面特征與原型動(dòng)物相似,這說明 具有全能性,早期胚胎發(fā)育在 階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.

(4)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入 等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及氧氣充足的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的

(5)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,一般用 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2012秋•泰興市期中)圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細(xì)胞的相關(guān)代謝過程,其中①~⑤相關(guān)過程,A、B表示兩種氣體物質(zhì),圖乙表示該植物在光照充足、CO2含量適宜時(shí)溫度對(duì)光合作用(代表真正光合速率)和呼吸作用速率的影響.

(1)圖甲中進(jìn)行②、⑤過程的場(chǎng)所分別為 、

(2)圖乙中M點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)[H]移動(dòng)的方向是 ;在該點(diǎn)時(shí),植物吸收?qǐng)D甲中A、B兩物質(zhì)的相對(duì)速率為:A B(填“<”或“=”或“>”).

(3)葉肉細(xì)胞通過過程①、②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是

(4)在溫度為60℃時(shí),圖甲所示的過程中,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的是 (填標(biāo)號(hào)),寫出此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的生理過程的反應(yīng)式

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