科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞 | |
B. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) | |
C. | 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為負(fù)、膜外為正 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫結(jié)合,提高反應(yīng)活化能 | |
B. | 赤霉素作用于子房壁,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 | |
C. | 胰島素作用于骨骼肌細(xì)胞,促進(jìn)肌糖原分解 | |
D. | 抗原作用于漿細(xì)胞,促進(jìn)抗體分泌 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段 | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均將大腸桿菌接種在固體培養(yǎng)基的表面 | |
B. | 獲得的每個(gè)菌落均是由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的子細(xì)胞群 | |
C. | 都應(yīng)在火焰附近進(jìn)行操作,以防止雜菌污染 | |
D. | 稀釋分散菌種的原理不同,均能達(dá)到分離純化大腸桿菌的目的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離 | |
B. | 將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 通過(guò)該方法獲得的抗病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因 | |
D. | 為了保證金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵作為基因工程的受體細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物 | |
B. | 重組DNA分子中的抗性基因有利于目的基因的檢測(cè)和表達(dá) | |
C. | 人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)說(shuō)明二者共用一套密碼子 | |
D. | 常用的目的基因運(yùn)載體是質(zhì)粒和病毒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Rr和RRr | B. | rr和RRr | C. | rr和rrr | D. | RR和RRR |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA的結(jié)構(gòu)不同 | B. | 遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)不同 | D. | 線粒體結(jié)構(gòu)不同 |
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