相關(guān)習(xí)題
 0  133999  134007  134013  134017  134023  134025  134029  134035  134037  134043  134049  134053  134055  134059  134065  134067  134073  134077  134079  134083  134085  134089  134091  134093  134094  134095  134097  134098  134099  134101  134103  134107  134109  134113  134115  134119  134125  134127  134133  134137  134139  134143  134149  134155  134157  134163  134167  134169  134175  134179  134185  134193  170175 

科目: 來源: 題型:選擇題

6.樺尺蠖的體色受一對等位基因控制,黑色(A)對淺色(a)是顯性,下列選項(xiàng)中,不會導(dǎo)致樺尺蠖種群基因頻率發(fā)生變化的是( 。
A.工業(yè)污染導(dǎo)致環(huán)境變成黑褐色B.外來黑色樺尺蠖遷入
C.隨機(jī)交配并后代都成活D.基因A發(fā)生突變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

5.治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時期分離出Es細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請回答下列問題:
(1)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上,具有(發(fā)育的)全能性.將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期,從該時期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性,而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境.
(4)某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功.得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時,胰島素分泌多,在糖濃度低時,胰島素分泌量減少.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對于組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是( )

A.相等質(zhì)量的糖比脂肪含能量多

B.ATP 和 DNA 的元素組成不同

C.雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D.葡萄糖和麥芽糖可被水解

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

4.胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)在生物學(xué)研究中具有十分重要的應(yīng)用價值.

(1)圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中,再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.在目的基因獲取和基因表達(dá)載體構(gòu)建過程中使用的工具酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶.
(2)圖中完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物有3種重組DNA分子;第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選含小鼠棕褐毛基因的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該ES細(xì)胞注射到囊胚中.
(3)ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn);目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過特殊誘導(dǎo),為因故失去手的患者提供新的“手”,該過程揭示了細(xì)胞分化和凋亡的機(jī)理.
(4)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細(xì)胞中有D或S途徑即能分裂增殖.人淋巴細(xì)胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠ES細(xì)胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞.若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,寫出實(shí)驗(yàn)方法(不考慮機(jī)械方法),并說明理由.
方法:在上述試管中加入氨基嘌呤后,收集能分裂增殖的細(xì)胞.
理由:淋巴細(xì)胞不能分裂,鼠ES細(xì)胞的D途徑被阻斷,也不能分裂,而雜種細(xì)胞中有S途徑,可分裂增殖.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.給正常大鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,其體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時間后恢復(fù)正常.注射后隨即發(fā)生的變化是( 。
A.紅細(xì)胞失水減少B.胰高血糖素分泌增加
C.肝糖元的合成減少D.血漿滲透壓迅速升高

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖中的甲、乙、丙如果表示一條食物鏈中不同營養(yǎng)級間能量的最高傳遞效率,或是表示被下一營養(yǎng)級同化的能量,它們之間的關(guān)系分別是( 。
①甲>乙>丙      ②甲=乙=丙      ③甲=丙+乙      ④甲>丙+乙.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖為自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性密切相關(guān)的標(biāo)號為( 。
A.②③⑥B.C.D.①⑤⑦

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),結(jié)合該圖敘述正確的是( )

A.若該圖表示的是紅細(xì)胞膜,則其細(xì)胞膜上有協(xié)助O2 跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 a

B.不同物種的細(xì)胞膜中①、②和③的種類均不同

C.有氧呼吸和光合作用產(chǎn)生 ATP 均在生物膜上進(jìn)行

D.若該圖表示的是肝細(xì)胞膜,則 a、b 可分別代表O2 和氨基酸

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖 1 表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖 2的實(shí)線表示在溫度為 a 的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖,則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是( )

A.曲線 1 B.曲線2

C.曲線 3 D.曲線 4

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B.冬季,人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C.底物充足,其他條件適宜,酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正相關(guān)

D.酶通過提供能量或降低活化能來提高反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案