科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是
A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過(guò)抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂
D.通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同
B.細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都具有積極意義
C.細(xì)胞分裂存在于生物體的整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容
A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞代謝廢物類:尿素、二氧化碳等
B.有機(jī)大分子類:血漿蛋白、呼吸酶等
C.免疫物質(zhì)類:抗體、淋巴因子等
D.營(yíng)養(yǎng)小分子類:葡萄糖、氨基酸等
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述,不正確的是
A.胰島素、O2、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都可出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)神經(jīng)、體液的相互協(xié)調(diào)
C.甲亢、糖尿病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)都是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)不正常的病癥
D.營(yíng)養(yǎng)不良、毛細(xì)血管通透性增大都可引起組織水腫
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi),以心臟和肝臟含量最高,在血漿中含量很低。當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增高或因組織壞死細(xì)胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)
A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的
B.內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)
C.穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細(xì)胞代謝過(guò)程的影響
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時(shí),鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會(huì)與水面接觸
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述正確的是
A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成
B.刺激甲圖中的③,興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導(dǎo)
C.乙圖中興奮的傳遞只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元
D.甲圖中⑤的末端將完成“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的變化
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的闡述,正確的選項(xiàng)是
①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
②激素是有機(jī)分子
③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)
④激素是信息分子
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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