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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中X物質(zhì)是__________;④過程是在__________中進行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是__________(寫標(biāo)號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是__________;表示積累有機物最多的點是__________。曲線B→C段變化的原因是_____________。

(3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程__________將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將________ __。

(4)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機物含量_______。(增多、減少、或不變)

(5)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA,則M的確切含義可以描述為__ __(2分)。

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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在一個相對封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株(2N=24),其性別決定方式為XY型。Ⅰ.女婁菜正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因為B、b),以下是三組雜交實驗及結(jié)果。

實驗組別

母本

父本

子一代表現(xiàn)型及比例

綠色

金黃色

全為綠色雄株

綠色

金黃色

綠色雄株:金黃色雄株=1:1

綠色

綠色

綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測該島上沒有金黃色雌株的原因是_____________________。

(2)寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型____________。

(3)若第Ⅲ組的子一代植株隨機交配,則子二代中b基因的頻率為_____________。

Ⅱ.女婁菜控制植株高莖(A)和矮莖(a)的基因位于常染色體上,F(xiàn)將矮莖綠葉雌株(甲)和高莖綠葉雄株(乙)雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為高莖綠葉雌株:高莖綠葉雄株:高莖金黃色雄株=2:1:1。

(4)若把F1中的高莖綠葉雌株和F1中的高莖綠葉雄株進行雜交,則F2中矮莖金黃色植株所占的比例為_______________。

(5)在重復(fù)1000次甲×乙雜交實驗的結(jié)果中,在F1中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株(丙)。科研人員通過對丙植株相關(guān)細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成的檢測,對此異常結(jié)果進行了以下分析。

丙植株有絲分裂

中期染色體數(shù)目

丙植株有絲分裂中期

細胞基因組成

乙植株花粉異,F(xiàn)象

24

①___________

常染色體丟失了基因A所在的片段

23

aaBB

②_____________________________

24

aaaaBB

③_____________________________

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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.一種保鮮劑--青鮮素,能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。

添加劑中青鮮素濃度(mg/L)

10

30

90

270

810

變異細胞比例1/106

0

0

1

1

2

8

(1)青鮮素和 (一種植物激素)的作用類似。

(2)其殘留毒性可能會導(dǎo)致人體細胞致癌,請指出青鮮素導(dǎo)致細胞癌變的機理: 。

Ⅱ. 不同濃度的植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育有著不同的作用效果,請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題:

(3)為探究不同濃度6—芐基氨基嘌呤(生長調(diào)節(jié)劑)對洋蘭插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗,結(jié)果如圖1。

①若要探究6—芐基氨基嘌呤促進洋蘭插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,6—芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在 ppm之間。

②用6—芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和 兩種。

(4)生長素對莖、根等器官的生長均有影響,圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 。若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是 。

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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。

(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝 入等量的葡萄汁,其中裝置__________更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期___________產(chǎn)量很大,需進行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用____________對發(fā)酵產(chǎn)物酒精進行檢驗確認。

(2)對于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強的芳香油的提取方法為______________,在提取過程中,加入___________可吸收精油中殘留的水分。

(3)微生物培養(yǎng)后期進行菌落統(tǒng)計時,除了________計數(shù)法,還可用________法培養(yǎng)細菌進行間接活菌計數(shù)。

(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了________等無機營養(yǎng),為植物細胞生活提供了必需的無機鹽。

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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組欲將已知抗除草劑基因?qū)嗽|(zhì)體培育抗除草劑大豆。請回答下列問題:

(1)為獲得大量抗除草劑基因,可通過_______技術(shù)進行擴增,也可將其連接到_______上,通過大腸桿菌培養(yǎng)擴增。

(2)制備葉片原生質(zhì)體的酶混合液中,一般含較高濃度的甘露醇,其目的是避免制備的原生質(zhì)體_____________。無菌原生質(zhì)體的制備過程中,整個無菌操作過程需在__________中進行。

(3)可通過___________方法,直接將抗除草劑基因?qū)朐|(zhì)體的細胞核。此外,還可用___________融合、電擊等方法導(dǎo)入。導(dǎo)入后的原生質(zhì)體需再生出__________,經(jīng)持續(xù)分裂獲得愈傷組織,進一步分化獲得再生植株并擴大繁殖。

(4)利用帶有標(biāo)記的抗除草劑基因特殊片段與從轉(zhuǎn)基因植株提取的RNA進行___________,驗證抗除草劑基因是否被整合到受體的細胞中并轉(zhuǎn)錄。

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科目: 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞生命活動的敘述,正確的是

A.綠色植物的細胞在有光條件下均可進行光合作用

B.乳酸菌、酵母菌無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳

C.抑制膜上載體的活性會阻礙根細胞吸收無機鹽離子

D.精細胞、愈傷組織細胞、干細胞都有細胞周期

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科目: 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂。下列有關(guān)說法正確的是

A.若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為N

B.若進行減數(shù)分裂,則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2

C.若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組

D.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離

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科目: 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗都在25℃條件下可順利完成的是

A.光合色素的提取和分離

B.用斐林試劑鑒定還原糖

C.大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng)

D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基

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科目: 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述,正確的是

A.細胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高

B.細胞液濃度增大,植物細胞吸水能力減弱

C.生長素濃度升高,植物細胞生長速度加快

D.體內(nèi)血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少

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科目: 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示。下列說法正確的是

A.細胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育

B.生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達

C.神經(jīng)細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息

D.死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫

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