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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖.對這一圖解的解釋不正確的是( 。
A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程
B.在人的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi),當④過程加強時,⑥過程會減弱
D.在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程需要H2O作反應(yīng)物

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖是細胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A圖表示的是動物(填動物或植物.細胞,判斷的依據(jù)有中心體,無細胞壁
(2)B圖細胞處于有絲分裂的后期.該時期細胞中DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量分別是12、0、12
(3)用蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.

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12.圖示為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離,請根據(jù)圖回答下面的問題:([]內(nèi)填序號,空格上填文字)
(1)原生質(zhì)層包括[2]細胞膜、[3]細胞質(zhì)和[5]液泡膜;
(2)植物細胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度大,原生質(zhì)層的伸縮性性比細胞壁大.
(3)在質(zhì)壁分離過程中液泡的顏色變化是由淺變深.

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11.兩個學生在研究溫度對兩種天然酶(能催化同一種反應(yīng))的作用后繪制了如圖數(shù)據(jù)圖.觀察他們的數(shù)據(jù)圖,回答問題:
(1)酶A達到最大活性的溫度是40℃,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是50℃.
(2)可能來自于熱泉中的細菌體內(nèi)的酶是酶B.
(3)在0~80℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性逐漸增強.
(4)如果先將酶B置于100℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率不變(填加快、減慢或不變).
(5)高溫和過酸過堿都會使酶失活.

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10.人體肌肉收縮所需能量的直接來源是( 。
A.ADPB.ATPC.脂肪D.糖類

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9.研究人員對某草場進行了相關(guān)的生態(tài)學調(diào)查,繪制出某昆蟲種群λ值的變化曲線(未發(fā)生遷入遷出).請分析回答:
(1)該昆蟲個體較小,常大量附著在同一植物上,要估算其種群密度,常用樣方法.若λ值大于1,則當年的種群密度較一年前大.
(2)該昆蟲在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,可推測種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型.
(3)該昆蟲種群數(shù)量在第15年否(填“是”或“否”)達到最小值,在第20~25年種群數(shù)量不變 (填“增加”、“不變”或“減少”).
(4)該草場在第10年曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的次生演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有(一定的)自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié).

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8.圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量主要形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能.由上面兩圖看出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動,逐級遞減.
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量,C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量.
(3)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%(用圖中所給字母的表達式表示).
(4)碳元素主要是通過Ⅰ的光合作用作用進入生物群落的,在Ⅰ、Ⅱ間傳遞的形式是含碳有機物.

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7.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.
(2)圖中有5條食物鏈,鷹和蛇的種間關(guān)系是競爭與捕食.
(3)用標記重捕法調(diào)查該區(qū)的兔種群數(shù)量時,若部分標記個體遷出,則導致調(diào)查結(jié)果偏高(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,進而引起水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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6.如圖是動物體內(nèi)多種生理過程的調(diào)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)若該圖表示的是春季母雞產(chǎn)蛋量增加的調(diào)節(jié)過程,則③是促性腺激素釋放激素,事實上⑥過多會反過來抑制某些內(nèi)分泌腺的分泌活動,這種調(diào)節(jié)機制稱為(負)反饋調(diào)節(jié).所以該過程中垂體的分泌活動會受激素③⑥的調(diào)控(填序號),從而維持激素⑥的含量水平.
(2)“大脖子病”是缺碘,⑥甲狀腺激素過少,最終導致甲狀腺代償性增生引起的.患者體內(nèi)的④促甲狀腺激素與正常個體相比,應(yīng)是偏多(填“偏多”或“偏少”).
(3)切斷⑦(填“③”或“⑦”)處的聯(lián)系,對機體血糖平衡的調(diào)節(jié)影響較大.進食一個小時后,內(nèi)分泌腺細胞胰島B細胞分泌的激素⑥胰島素會增多,從而維持血糖水平的相對穩(wěn)定.

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5.如圖中甲表示縮手反射示意圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,興奮在整個反射弧中的傳遞是單向的(填“單”還是“雙”).乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,其中B是下一個神經(jīng)元的胞體或樹突的膜.
(2)如圖丙是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當在A點給予一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是D
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)      B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)  D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
(3)縮手反射時,乙圖中信號由A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),形成A的細胞器是高爾基體,乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體,它的本質(zhì)是蛋白質(zhì).B處接受A中物質(zhì)后,信號是如何轉(zhuǎn)換的化學信號→電信號.

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同步練習冊答案