科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程 | |
B. | 追蹤目的基因插入到染色體上的位置 | |
C. | 追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布 | |
D. | 追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在形成早期胚胎的過(guò)程中,依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段 | |
B. | 兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞均具有相同的遺傳信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的過(guò)程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常見(jiàn)的乳酸菌有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌等 | |
B. | 乳酸菌是兼性厭氧微生物 | |
C. | 在自然界中廣泛分布于空氣、土壤、植物體表 | |
D. | 乳酸菌是厭氧微生物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧、有氧、無(wú)氧 | B. | 有氧、無(wú)氧、無(wú)氧 | C. | 無(wú)氧、有氧、有氧 | D. | 無(wú)氧、無(wú)氧、有氧 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配置鹽水 | |
B. | 按照清水與鹽的質(zhì)量比為3:1的比例配置鹽水 | |
C. | 鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染 | |
D. | 在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,水稻的花藥內(nèi)科發(fā)生基因重組,而根尖的分生區(qū)部分則不能 | |
B. | 生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 | |
C. | 減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因之間的自由組合可導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,導(dǎo)致基因重組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15;4×105 | B. | 30;1×105 | C. | 30;2×105 | D. | 60;2×105 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞中,1與2以及3與4是同源染色體 | |
C. | 該細(xì)胞中,1與2以及3與4是兩對(duì)姐妹染色單體 | |
D. | 該細(xì)胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體 |
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