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科目: 來源: 題型:選擇題

9.生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(如圖),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片最先浮起的是( 。
A.
照光
B.
不照光
C.
照光
D.
不照光

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)下圖分析,下列有關(guān)基因工程的說法不正確的是

A. 為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá),應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時(shí)切割二者

B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C. 與啟動(dòng)子結(jié)合的是RNA聚合酶

D. 能夠檢測(cè)到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中,也一定會(huì)有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
B.該食物網(wǎng)共有5條食物鏈
C.蛇處于兩個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)
D.該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng).下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是( 。
A.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)
B.種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病又兼有色盲癥的男孩和一個(gè)正常的女孩,問這個(gè)女孩的基因型是純合子的概率是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.英國科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因,曾因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng),以下對(duì)核糖體的敘述不正確的是( 。
A.所有細(xì)胞生物都含有核糖體
B.核糖體不具膜結(jié)構(gòu),但仍含有磷元素
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場(chǎng)所之一
D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述正確的是( 。
A.所有細(xì)胞都含有DNA,說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性
B.所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原
C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D.用健那綠染液給細(xì)胞染色,所有細(xì)胞都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
a$\stackrelhi67mav{→}$b$\stackrel{e}{→}$c.
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,則a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表淋巴因子
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( 。
A.由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各組織器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的作用下,通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.番茄為自花傳粉植物,在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄一馬鈴薯雜種植株(如圖),但目前還沒有實(shí)現(xiàn)這美妙的設(shè)想一一地上結(jié)番茄果實(shí)、地下結(jié)馬鈴薯塊莖的植物.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù),其中過程④是脫分化,e→f進(jìn)行了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.
(2)步驟①是去除植物細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,其中使用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(3)步驟②是細(xì)胞融合,一般要用的化學(xué)試劑是聚乙二醇.
(4)若親本植物A與親本植物B是同一物種的兩個(gè)不同品種,均為二倍體,通過有性雜交獲得的雜種植株為二倍體.
(5)從理論上講雜種個(gè)體是可育的.因此,該項(xiàng)研究解決了育種過程中克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙問題.

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