10．如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為光反應(yīng)，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自光能，寫出生成ATP的反應(yīng)式：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．其所需條件之一的色素分子可用丙酮（無水乙醇）提取出來，加入二氧化硅（SiO₂）可以增加研磨的充分度；且過濾時漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是避免濾紙吸附色素，影響結(jié)果；觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯藍綠色色．
（2）圖中B表示的過程為暗反應(yīng)，此過程發(fā)生的場所是在葉綠體基質(zhì)．寫出CO₂的固定反應(yīng)式CO₂+C₅$\stackrel{酶}{→}$2C₃．
（3）圖中C表示的過程為有氧呼吸，這里產(chǎn)生的CO₂是在第二階段形成的，產(chǎn)生的水是在第三階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：24[H]+6O₂$\stackrel{酶}{→}$12H₂O+大量能量（34ATP）．

9．探究酸堿度對植株幼苗株高的影響挑選籽粒飽滿、大小一致的植株種子1000粒，隨機均分10組，置于10種不同的pH環(huán)境中，在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，1周后測定幼苗的株高，結(jié)果如表：
表  pH對植株幼苗株高的影響

組號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
pH	3.0	4.5	5.6	6.0	7.0	7.5	8.0	9.0	10.0	11.0
株高（cm）	5.0	6.5	7.7	12.9	12.8	7.8	7.5	5.5	5.2	5.1

據(jù)表完成下列填空：
（1）該實驗中屬于自變量的是環(huán)境中的PH值，屬于因變量的是植株幼苗株高．
（2）本實驗說明植株幼苗生長的最適pH范圍是6.0---7.0．
（3）酸雨是指pH≤5.6的降雨．根據(jù)本探究實驗的結(jié)果可以推測，酸雨對植株幼苗的生長具有抑制作用．

8．（1）有捆綁作用的繩麻，其主要成分是纖維素；鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪；葡萄糖具有還原性性，可用斐林試劑鑒定．吡羅紅可使RNA染上紅色．
（2）水在細胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在．
（3）與無機催化劑相比，酶作為生物催化劑，其催化作用需要溫和條件．酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但調(diào)節(jié)生命活動的激素并不都是蛋白質(zhì)，如性激素．
（4）物質(zhì)非跨膜運輸?shù)姆绞接邪�吞和胞吐；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕�分為兩類：被動運輸和主動運輸；被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散．
（5）ATP中兩個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為61.08KJ/mol．

7．下列各項是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項是（　�。�
①酶是活細胞產(chǎn)生的  ②酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶  ④酶具有專一性、高效性
⑤酶具有催化功能   ⑥淀粉酶能促進蔗糖水解  ⑦酶在催化過程會消化自身．

A．

①②③⑦

B．

①②④⑥⑦

C．

①②④⑤

D．

①④⑤⑥

6．用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最慢和最快的分別是（　�。�

	A．	葉綠素a；胡蘿卜素		B．	葉綠素b；胡蘿卜素
	C．	胡蘿卜素；葉綠素a		D．	胡蘿卜素；葉綠素b

5．植物生命活動的調(diào)節(jié)會受到植物激素的調(diào)節(jié)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題：
（1）在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，隨著轉(zhuǎn)動物體的不同（轉(zhuǎn)動速度要慢），幼苗應(yīng)如何生長：
①花盆與暗箱沿同一方向，按照同一速率勻速轉(zhuǎn)動：向小孔方向彎曲生長．
②花盆與暗箱轉(zhuǎn)動速率不同（也不是整數(shù)倍）：直立生長（不彎曲）．
（2）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤中不能萌發(fā)，其原因是塊莖中含有較多的脫落酸，進入休眠期．要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用赤霉素處理．
（3）在一箱未成熟的青蘋果中放入幾只成熟的蘋果，可以加速青蘋果的成熟．這里起作用的是乙烯．

4．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖1表示某高等動物激素的分泌及作用機制．請結(jié)合圖中信息回答下列問題．

（1）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，激素②是胰高血糖素．
（2）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦．
（3）觀察圖2，根據(jù)題意，回答下列問題：
①若A細胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，B細胞與A細胞密切接觸，使A細胞裂解死亡，則B是效應(yīng)T細胞．
②若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則B表示淋巴．

3．如圖為綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）正常葉肉細胞內(nèi)的光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，圖中A表示其過程，圖中B表示光合作用的暗反應(yīng)過程．
（2）為了驗證葉綠體在光下才能分解水，并還原電子受體，將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加少量SiO₂和水并研磨成勻漿，通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液．取1支試管，加入葉綠體懸浮液5mL和0.1% 2，6-二氯酚靛酚（一種能被還原成無色的藍色氧化劑）溶液5滴，搖勻．置于直射光下，觀察試管內(nèi)顏色的變化．
①置于直射光下的試管液顏色變化是藍色褪為無色．為了達到實驗?zāi)康�，本實驗的方法步驟還需完善，具體做法是另取一支試管，加入與實驗組相同的材料，但置于黑暗中．
②本實驗中制備葉綠體懸浮液時加入SiO₂的目的是使研磨充分．
（3）圖C過程中，[H]最終與O₂在線粒體內(nèi)膜（位置要具體）生成H₂O．

2．其它條件適宜，將酵母菌從有氧環(huán)境轉(zhuǎn)入無氧環(huán)境培養(yǎng)時，下列過程加快的是（　�。�

A．

酒精的產(chǎn)生

B．

二氧化碳的放出

C．

ATP的合成

D．

細胞增殖