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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分散在動(dòng)物機(jī)體各處的內(nèi)分泌腺,分泌不同的激素,發(fā)揮各自作用,共同組成內(nèi)分泌系統(tǒng)。下列敘述正確的是

A.內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)互不影響

B.內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)都直接受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控

C.不同激素作用的靶細(xì)胞可能相同,也可能不同

D.不同內(nèi)分泌腺細(xì)胞內(nèi)的酶及分泌的激素均不相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群的敘述,正確的是

A.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是種群密度

B.種群數(shù)量常呈“S”型增長(zhǎng)的主要原因是環(huán)境阻力

C.種群數(shù)量在達(dá)到K值后,種群數(shù)量將穩(wěn)定不變

D.種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中主要呈均勻分布

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在初級(jí)群落演替到成熟群落的過(guò)程中,下列敘述正確的是

A.群落內(nèi)有機(jī)物的積累速率越來(lái)越快

B.群落內(nèi)物種豐富度越來(lái)越大

C.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越高

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來(lái)越快

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是

A.遺傳的多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)

B.物種多樣性是遺傳多樣性的直觀體現(xiàn)

C.生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.就地保護(hù)和易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要措施

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是

A、表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B、表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)

D、啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是

A、用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B、用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C、用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生物質(zhì)融合

D、用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和森林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相比較,正確的敘述是

A.同等強(qiáng)度干擾作用于二者,前者的破壞程度大,說(shuō)明前者抵抗力穩(wěn)定性高

B.同等強(qiáng)度干擾作用于二者,后者的破壞程度大,說(shuō)明后者抵抗力穩(wěn)定性高

C.不同強(qiáng)度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,前者易于恢復(fù),說(shuō)明前者恢復(fù)力穩(wěn)定性高

D.不同強(qiáng)度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,后者易于恢復(fù),說(shuō)明后者恢復(fù)力穩(wěn)定性低

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來(lái)。精卵識(shí)別后,頂體膜與精子細(xì)胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是

A、頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B、精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C、頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是

A、圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B、利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙,卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合

C、用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D、丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得大量所需抗體

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程工具酶的說(shuō)法,正確的是

A、E.coliDNA連接酶既能夠連接平末端,也可以連接黏性末端

B、每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,驗(yàn)證了酶的專(zhuān)一性

C、E.coliDNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵

D、限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶

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