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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ、下面左圖為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官,a、b、c表示三種不同的激素。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接調(diào)節(jié)。

(2)將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配制的溶液后,溶液變紫色的有

(3)通過抽血可以檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的 特點。右表為某人驗血報告單的部分截圖,由驗血報告單推測其可能病變的器官是 (填左圖文字)。

Ⅱ、圖示為腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:

(1)飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對應的結(jié)構(gòu)分別是

(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是______。

(3)若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ,由該刺激引起的反應是否屬于反射? (屬于或不屬于)。

(4)已知脊髓排尿反射神經(jīng)中樞在④以下,某人因外傷導致④處折斷但④以下脊髓未受到損傷,則該患者的排尿反射 (能、不能)正常進行,該患者 (會、不會)出現(xiàn)尿失禁,說明理由

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄為雌雄同株植物,抗。℉)對感。╤)完全顯性,晚熟(R)對早熟(r)完全顯性,兩對性狀獨立遺傳。下圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答。

(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學原理分別是 。

(2)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了 技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是 。

(3)通過途徑2獲得新品種的育種方法是 ;需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗,為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子? 。

(4)A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為_________,C的基因型是 ,種植C,待其開花后取其花粉進行花藥離體培養(yǎng),培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為 ,早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物的紅花與白花是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制,顯隱性未知;取紅花植株自交得F1,再從F1中選擇紅花植株繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中均會出現(xiàn)50%的紅花植株和50%的白花植株。請回答下列問題:

(1) 根據(jù)實驗結(jié)果可知,該植物的花色性狀中, 是顯性性狀,F(xiàn)1中紅花基因型是 。

(2)已知出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是等位基因(A和a)所在常染色體其中一條發(fā)生了部分缺失所致,且缺失染色體僅導致某種性別配子致死。理論上來說,可對F1紅花植株這兩個基因在染色體上的位置及缺失染色體僅導致哪種性別配子致死做出多種假設,其中的兩種假設是:A基因位于缺失染色體的缺失片段上,a基因位于正常染色體上,缺失染色體僅導致雄配子致死;a基因位于缺失染色體的非缺失片段上,A基因位于正常染色體上,缺失染色體僅導致雌配子致死。那么除了這兩種假設外,這樣的假設還有 種。

(3)若取實驗中的F1中紅花植株的花粉進行離體培養(yǎng),用適宜濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得的植株表現(xiàn)為50%的紅花植株和50%的白花植株,則綜合上述所有實驗可說明F1中紅花植株A基因位于

上,a基因位于 上,缺失染色體僅導致 配子致死。

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

東北虎是我國一級保護動物,也是世界最瀕危的動物之一;卮鹣铝袉栴}:

(1)野外的成年東北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領(lǐng)地的一種標志,這是一種 信息。

(2)為保護東北虎而建立自然保護區(qū)的措施,屬于 (就地/易地)保護。

(3)東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種,兩種虎之間 (有/無)生殖隔離。

(4)下圖是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量。那么,B、D分別表示東北虎的

。若要確保東北虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計算,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應達到B的________倍。

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案,請你進行適當?shù)难a充和完善。

(1)實驗原理:萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有 性。

(2)實驗過程與方法:

①取材;取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同。

②實驗:將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1)8~12 h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③建模:根據(jù)實驗數(shù)據(jù),建立數(shù)學模型如圖2

(3)結(jié)果分析與評價:

① 數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的 。

② 從圖2中,可得出的結(jié)論: 。

③ 為了提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性,請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足:

。

④ 若利用上述實驗相同的方法,探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時,除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是 。

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的物質(zhì)是

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲狀腺激素 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨胰島素

A.②③④⑥ B.①③⑤

C.①③⑤⑦ D.③⑤⑥⑧⑨

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A.反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制

B.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個體、群體以及整個生物圈的各個層次上

D.免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機制

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是

A.激素、氨基酸、蔗糖等有機物是內(nèi)環(huán)境的成分

B.人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在細胞內(nèi)

C.小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的液體環(huán)境,稱內(nèi)環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所,因此理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神經(jīng)遞質(zhì)等

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯誤的是

A.激素②通過作用于垂體b,進而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D.幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下

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