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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中,錯誤的是( 。
A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同
B.制作果酒的菌種在環(huán)境條件良好時進(jìn)行的繁殖方式是出芽生殖
C.制果醋的菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為中無成型的細(xì)胞核
D.果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同發(fā)酵條件

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中實(shí)線代表了核內(nèi)DNA含量的變化.
(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是CD.
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在DE.
③動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于BC和EF.
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖1中的BD段.
(5)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于圖1的DE(填字母)時期..

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關(guān)系曲線.請分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,c點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自細(xì)胞呼吸過程.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示?d.
(3)在一天24小時光照條件下,光照強(qiáng)度大于2klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg.
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時,光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將左移(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少(增加、減少、不變).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中催化①過程的酶主要是RNA聚合酶;完成②的場所是核糖體.
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同,從B分析是組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)不同.
(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?存在.原因是每一個體細(xì)胞都含有控制該生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì).
(4)圖中Y是指染色體(或染色質(zhì)).
(5)A的基本骨架是磷酸與脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA的基本骨架.

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科目: 來源: 題型:多選題

7.如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對應(yīng)的溫度
B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
D.和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( 。
A.若c為腺嘌呤,則m為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán),可形成m中的一種
C.禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目: 來源: 題型:解答題

5.下表列出了教科書中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)和觀察內(nèi)容,請回答下列有關(guān)問題.
組別材料實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容
1蛋清           蛋白質(zhì)鑒定溶液顏色變化
2酵母菌澄清石灰水和重鉻酸鉀溶液CO2和酒精
3菠菜SiO2、CaCO3、無水乙醇、層析液葉綠體色素的分離
4洋蔥質(zhì)壁分離和復(fù)原液泡大小、顏色
5H2O2pH產(chǎn)生氣泡速率
(1)某同學(xué)做第1組實(shí)驗(yàn)時,欲探究蛋清中是否含有蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑試劑進(jìn)行檢測.
(2)某同學(xué)做第2組實(shí)驗(yàn)時,若要檢測無氧呼吸的產(chǎn)物有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀溶液試劑在酸性條件下檢測.
(3)第3組實(shí)驗(yàn)中,表格中缺少的試劑是CaCO3.若分離出的色素帶顏色較淡,其可能的原因是B.
①研磨不充分,色素未能充分提取出來   ②無水乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
③無水乙醇加入量太少,色素未提取出來 ④劃濾液細(xì)線次數(shù)較少
A.①③④B.①②④C.③④D.②④
(4)第4組實(shí)驗(yàn)中,若觀察到液泡變大,顏色變淺,則表明洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁復(fù)原.
(5)第5組“驗(yàn)證pH對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量是pH.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.圖1、圖2為真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答([]中填寫結(jié)構(gòu)編號,橫線上填寫對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱):

(1)圖1、圖2中具有雙層膜且含有少量的DNA的細(xì)胞器是3、9、10.
(2)與圖2中[13]形成直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是【14】核仁.
(3)若圖2細(xì)胞能產(chǎn)生并分泌抗體,則抗體的運(yùn)輸方向是13→15→11→16.(用數(shù)字序號及箭頭回答與抗體合成并分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu))
(4)圖1、圖2中都存在且不含磷脂分子的細(xì)胞器是核糖體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.為了探究酶的專一性,某興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
(一)取兩支潔凈的試管,編上號,然后按照下表中的要求進(jìn)行操作.
操作
順序
操作項(xiàng)目試管
1號2號
A注入可溶性淀粉溶液2mL
B注入①2mL
C注入②2mL2mL
(二)輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中,保持5min.
(三)取出試管,各加入1mL③并振蕩搖勻.則①、②、③分別表示( 。
A.蔗糖、淀粉酶、斐林試劑B.蔗糖、淀粉酶、碘液
C.蔗糖、碘液、淀粉酶D.淀粉酶、蔗糖、斐林試劑

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.酵母菌是兼性厭氧菌,但呼吸產(chǎn)物有所不同
B.圖中D、E瓶中試劑相同,A、B瓶中盛放的液體不同
C.裝置一應(yīng)間隙性通氣,裝置二B瓶應(yīng)先封口放置一段時間
D.圖(一)、(二)中D、E都變渾濁且D中渾濁程度比E中大

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同步練習(xí)冊答案