3．如圖是顯微鏡的結構示意圖，請根據圖回答下面的問題．
（1）④上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡①標10×，那么用圖中的40×物鏡，所觀察到物像的長度（填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的400倍．
（2）顯微鏡結構中可以用來調節(jié)光線強弱的結構有[⑥]遮光器和[⑦]反光鏡．與物像放大直接有關的部分是[①]目鏡和[⑤]目鏡
（3）某學生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于B
A．反光鏡未調節(jié)好
B．標本切得厚薄不均
C．細準焦螺旋未調節(jié)好
D．顯微鏡物鏡損壞．

2．下列是某化合物的結構簡圖，據圖回答：

（1）該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的，則化合物名稱為三肽．含有1個氨基．
（2）該化合物是由3種氨基酸構成，形成這種不同氨基酸的基團編號是②③⑤．
（3）形成該化合物的生物化學反應叫做脫水縮合，在這個過程中，相對分子質量減少了36．
（4）組成這類化合物的基本單位的結構通式是：．

1．下列哪項不是蛋白質在人體內的生理功能（　�。�

	A．	抵御病原體的侵害		B．	酶的主要成分
	C．	傳遞信息		D．	能量的主要來源

20．藍藻與衣藻在結構上的重要區(qū)別是前者（　�。�

A．

無核膜

B．

無細胞壁

C．

無細胞膜

D．

無DNA

19．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結果如圖所示，后來還發(fā)現，生長素增加雌花分化是生長素誘導產生乙烯的結果．回答下列問題：
（1）據圖可知生長素和乙烯的關系是生長素含量增加可促進乙烯形成，但乙烯含量增加到一定程度時，又會抑制生長素的合成，植物莖中生長素濃度達到M時，植物開始合成乙烯．
（2）據圖結果可知，測定時間在t1之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
（3）在生產實踐中，為了促進黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達到增產的目的．
（4）生長素在植物體內廣泛存在，但大多集中在的生長旺盛部位，通過促進細胞伸長促進植物生長．若要證明生長素的促進機理，可以取彎曲處作縱切（橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，做出比較．
（5）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結果發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此人所作實驗的自變量是生長素濃度實驗的因變量是乙烯濃度．
②為了使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
③據此實驗結果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞促成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長．

18．血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理．

請分析回答：
（1）以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式屬于神經-體液調節(jié)．
（2）據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病．
（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗．
①實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等．
②實驗步驟：
a．隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組．
b．測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數據統(tǒng)計．
c．丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂等量蒸餾水，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
d．4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數據統(tǒng)計分析．
③實驗結果：
請據表中的實驗數據將“組別”欄補充完整，從上到下依次是甲、丙、乙（用甲、乙、丙表示）．

組別	數量（只）	實驗開始時（mmol/L）	4周后（mmol/L）
	10	3.85	3.94
	10	18.62	10.12
	10	19.46	19.00

④實驗結論：桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果，但不能降到正常水平．

17．下列甲、乙、丙圖分別表示突觸結構、反射弧和神經纖維的局部放大示意圖，回答下列問題

（1）在甲圖的結構⑦釋放的信息物質對結構⑨的效應是興奮或抑制，結構⑦釋放的信息物質的方式是胞吐，依賴于生物膜的流動性完成，該物質的化學本質不一定
（填“一定不”、“不一定”）是蛋白質，在A所在的神經元中與該過程密切有關的細胞器是線粒體和高爾基體．
（2）在乙圖結構⑥中傳遞的特點是單向傳遞，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
⑥中是形成興奮或抑制不僅取決于神經遞質的種類，更重要的是取決于其受體類型．
（3）圖是興奮時神經細胞膜的電位變化，圖中箭頭代表刺激點，黑色代表神經沖動，其正確的順序為C

A．甲-乙-丙-丁   B．乙-甲-丙-丁   C．乙-甲-丁-丙   D．丙-丁-乙-甲
（4）在丙圖中a和c 處電位的形成是因為K⁺外流時，直到膜內外電位差的大小能夠阻止其繼續(xù)外流時，離子移動達到平衡離子是形成靜息電位的主要離子基礎．

16．如圖曲線表示用不同激素處理五組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動有關．下列判斷不正確的有（　　）

	A．	激素處理前幾小時，為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平，應該提供食物給小鼠
	B．	胰高血糖素和腎上腺素表現出了協(xié)同作用
	C．	腎上腺素比胰高血糖素引起的效應較為漸進、幅度較大、效應較持久
	D．	糖尿病人應避免情緒激動，否則胰高血糖素、腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，三者共同作用會提高血糖濃度，有害健康

15．圖為反射弧結構示意圖，有關說法中不正確的是（　�。�

	A．	由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
	B．	刺激①處，興奮在該神經纖維上的傳導方向是雙向的
	C．	圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
	D．	在③處施加刺激引起E收縮屬于反射