科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌培養(yǎng)基中,常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí),反而抑制微生物的生長(zhǎng),原因是( )
A. 細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 碳源太豐富
C. 改變了酵母菌的pH值 D. 葡萄糖不是酵母菌的原料
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界存在著許多微生物,它們是自然界不可缺少的生物,下列有關(guān)自然界的各種微生物的敘述中,正確的是( )
A. 所有微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都無(wú)成形的細(xì)胞核
B. 只有附著在豆科植植根部的微生物才能進(jìn)行生物固氮
C. 所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者
D. 維生素是某些微生物生長(zhǎng)和發(fā)育所必需的生長(zhǎng)因子
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋、再兌以蘋(píng)果汁等原料而成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來(lái)非常爽口.下面是蘋(píng)果醋的制作簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①中使用到的微生物是_______,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______.若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精可用_______試劑進(jìn)行檢測(cè)。
(2)過(guò)程②中使用到的微生物是________,該微生物的代謝類型是______型. 該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的___________________________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。
第二步:對(duì)培養(yǎng)基用____________方法進(jìn)行滅菌。
第三步:接種.微生物常用的接種方法有:__________、____________。
第四步:培養(yǎng).溫度控制在_____________.
第五步:挑選符合要求的菌落。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
微生物在人們的生活生產(chǎn)中無(wú)處不在,為人們生活增添了諸多樂(lè)趣。
(1)很多家庭都會(huì)釀酒。
①釀酒時(shí)先將米煮熟的目的是________________________________。
②冷卻到30℃后才能加藥酒的原因是_____________________________________________。
③如果時(shí)常開(kāi)壇蓋舀酒,不久酒就會(huì)變酸,其原因是________________________________。
(2)中國(guó)的臭豆腐馳名中外,歷史悠久。臭豆腐外觀青色,“聞著臭,吃著香”。在臭豆腐的制備過(guò)程中,常用的微生物主要是__________。
(3)在腌制泡菜的過(guò)程中,起主要作用的微生物是_______________,用水封壇的作用是______________;欲檢測(cè)泡菜在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量,使用檢測(cè)試劑后顏色的變化是_________________________________________________________。
(4)為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌(目的菌),往培養(yǎng)基中加入某種化合物,將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)至固體培養(yǎng)基上,常采用的接種方法是________;獲得菌落后繼續(xù)篩選,接種過(guò)程中接種環(huán)常采用________滅菌;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉,這樣做是為了______________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)欲從被污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出能高效降解原油的細(xì)菌,經(jīng)過(guò)的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。
圖A所示的接種方法是____________,圖B所示的接種方法是_____________。
(2)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將__________接種于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。
(3)現(xiàn)有1L土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋l03倍.各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到圖A的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則1L原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為_(kāi)________。
(4)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大。话阃该鲙^(qū)域越大說(shuō)明該菌株降解原油的能力__________。
(5)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行_________,接種前要進(jìn)行 ____________,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在___________條件下進(jìn)行。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表所示為某微生物培養(yǎng)基配方,請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基;根據(jù)用途劃分則屬于________培養(yǎng)基。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)的微生物的代謝類型,同化作用類型:_____________,異化作用類型:______________培養(yǎng)的微生物可能是_______________________。
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是_____________,氮源是_____________ 。
(4)如果要鑒別自來(lái)水中的大腸桿菌是否超標(biāo),至少要加入__________和________,除去___________________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)微生物一般來(lái)自土壤,圖中①過(guò)程選取產(chǎn)酶微生物時(shí)應(yīng)選擇__________的土壤,在鑒定和篩選這種微生物時(shí)需用_______對(duì)纖維素進(jìn)行染色并制成選擇培養(yǎng)基.最后還要在平板培養(yǎng)基上分離純化目的菌。
(2)圖中②環(huán)節(jié)獲得的酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,分別為C1酶、CX酶和________。前兩種酶使纖維素分解成______,第三種酶將其進(jìn)一步分解成葡萄糖。
(3)⑤環(huán)節(jié)常用的菌種是________.微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面應(yīng)用廣泛,其中與果醋、泡菜制作密切相關(guān)的微生物分別是______和_______。
(4)產(chǎn)生酒精的過(guò)程中,要注意對(duì)發(fā)酵裝置進(jìn)行滅菌處理.通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有_______、________和高壓蒸汽滅菌.無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,其目的是___________。
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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物知識(shí)描述中正確的是
A. 可以通過(guò)在待測(cè)組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定組織中的脂肪
B. 需氧型生物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體,前者完成有氧呼吸的Ⅰ階段,后者完成Ⅱ和Ⅲ階段
C. 當(dāng)肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸
D. 調(diào)查白化病的發(fā)病率時(shí)需要在人群中調(diào)查多個(gè)患者家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差
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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了日本生物學(xué)家大隅良典,以表彰其在細(xì)胞自噬方面的研究。細(xì)胞自噬是指在細(xì)胞核自噬基因的控制下細(xì)胞吞噬并分解自身細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)或受損的細(xì)胞器的過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞自噬還能消滅入侵細(xì)胞的病毒及細(xì)菌,自噬基因的突變會(huì)導(dǎo)致疾病,癌癥和神經(jīng)類疾病的發(fā)生也與細(xì)胞的異常自噬有關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A. 細(xì)胞自噬過(guò)程不會(huì)消耗的ATP但是伴隨著生物膜的更新
B. 吞噬細(xì)胞中的細(xì)胞自噬發(fā)生頻率高,主要依賴的細(xì)胞器為核糖體
C. 細(xì)胞自噬只能發(fā)生在衰老和凋亡的細(xì)胞之中
D. 自噬基因突變導(dǎo)致的疾病可能會(huì)遺傳給下一代
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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Goldsmith 曾經(jīng)提出這樣的假說(shuō)解釋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,H+的跨膜運(yùn)輸通過(guò)細(xì)胞膜使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7,細(xì)胞壁的pH為5;生長(zhǎng)素在細(xì)胞內(nèi)以離子形態(tài)IAA存在(圖中A形態(tài)),并且在細(xì)胞內(nèi)濃度較高,跨膜運(yùn)輸需要借助膜蛋白N才能進(jìn)行,生長(zhǎng)素在細(xì)胞壁中以分子狀態(tài)的IAA存在(圖中B形態(tài)),這種狀態(tài)的IAA親脂性很強(qiáng)。下列說(shuō)法符合假說(shuō)的是
A. H+穿過(guò)圖中2到細(xì)胞外的方式為被動(dòng)運(yùn)輸
B. N只位于圖中的1、4側(cè)
C. A形態(tài)物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞為自由擴(kuò)散
D. B形態(tài)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
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