有關群落演替的敘述，正確的是

A. 灌木階段演替至森林階段，恢復力穩(wěn)定性升高

B. 存在過植被的地方，不能發(fā)生初生演替

C. “遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是次生演替

D. 草地階段找不到生活在苔蘚階段的植物種類

下圖表示光照較強時，水稻的葉肉細胞內物質轉化過程。

(1)①過程與________(a、b、c、d)相同，③過程與________(a、b、c、d)相同。

(2)用14C標記C02，14C在植物體內轉移的途徑是14C02→________ →(CH20)→________→14C 02

(3)a、b、c、d消耗ATP的過程是________，①②③④合成ATP的過程是________

(4)①過程產生的[H]的移動方向是________，③過程產生的[H]的移動方向是________。

為研究生長素促進果實發(fā)育是否與生長素具有很強的吸引與調運養(yǎng)分的效應有關�？茖W家做了如下實驗，在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長素溶液、水、14C葡萄糖，如圖甲所示；48小時后在同一葉片得到如下圖乙所示的結果，其陰影部分表示具有放射性。原來滴加14C葡萄糖的部位己被切除。

(1)上圖中滴水處理的作用是_________。

(2)從天竺葵葉片進行的實驗中可以看出，14C標記的葡萄糖向著________的地方移動，說明生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能________ 有關。

(3)根據生長素具有很強的吸引與調運養(yǎng)分的效應，黃瓜在開花時，遇到暴風雨而花落，可用________．處理可促使子房膨大而獲得________（有籽、無籽）果實；若用高濃度IAA處理反而導致落果，說明生長素的作用具有____。

(4)草莓的“果實”實際是一個膨大的花柱，其膨大與其內的“種子”（即瘦果）有關。當將瘦果去除時，花柱就不能正常發(fā)育，用IAA噴施沒有瘦果的花柱時，其又能膨大。說明瘦果使草莓的“果實”膨大的原因 ________，所以瘦果能使草莓的“果實”膨大。

下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內一個食物網中6個種群有機物同化量的相對值，其中是生產者的只有種群A。

(1)該池塘中所有的生物構成一個________。

(2)若能量傳遞效率按10%計算，該食物網最多有________條食物鏈，

(3)如果向該池塘引入以F為專一食物的水生動物，A、B、C、D、E5個種群中密度首先下降的是________。

(4)池塘中的蝦根據水波的震動情況躲避敵害，這體現了信息傳遞的對生物的意義是________某原生動物能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對生物的意義是________。

豌豆的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性，紅花(C)對白花(c)為顯性�，F有幾個品系，相互之間進行雜交雜交實驗，結果如下：

實驗1：黃色圓粒紅花×黃色圓粒白花→子一代表現型及比例為黃色圓粒紅花：黃色皺粒紅花：綠色圓粒紅花：綠色皺粒紅花=9：3：3：1

實驗2：黃色圓粒紅花×黃色皺粒紅花→子一代表現型及比例為黃色圓粒紅花：綠色圓粒紅花：黃色圓粒白花：綠色圓粒白花=9：3：3：1

實驗3：黃色圓粒紅花×綠色圓粒紅花→子一代表現型及比例為黃色圓粒紅花：黃色圓粒白花：黃色皺粒紅花：黃色皺粒白花=9：3：3：1

實驗4：黃色皺粒白花×綠色圓粒紅花→子一代表現型及比例為黃色圓粒紅花：黃色圓粒白花= 1：1

綜合上述實驗結果，請回答：

(1)顏色與粒形的遺傳遵循________定律，理由是________。

(2)實驗1的子代黃色圓粒紅花中純合子的概率________。

(3)若實驗2的子代中某個體自交后代有27種基因型，則該個體的基因型是________。

(4)若實驗3的子代中某個體自交后代有8種表現型，則該個體的基因型是________。

(5)實驗4的親本的基因型分別是________。

(6)實驗4的子一代黃色圓粒紅花繼續(xù)自交，再將全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個株系。理論上，在所有F3株系中，表現出9：3：3：1的分離比的株系有________種。

【生物生物技術實踐】纖維素分解性細菌是能分解纖維素的細菌。由于纖維素酶等的作用，纖維素可一直被分解到葡萄糖為止，有時在分解過程中會積累纖維二糖。這類細菌多見于腐植土中，下面是分離纖維素分解菌的實驗流程。

土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產生③的菌落

(1)以上實驗流程中①是________ ，①過程中使用的培養(yǎng)基是________（液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基）；②是________，③是________。

(2)過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與________形成________，剛果紅染色法有兩種，一種是先培養(yǎng)____，再加入剛果紅進行顏色反應；另一種是在________就加入剛果紅。

(3)菌落周圍出現透明圈說明纖維素分解菌能分泌纖維素酶，該酶是一種復合酶至少包括________，并最終把纖維素分解成________，

【生物一現代生物科技專題】

下圖為轉基因克隆奶牛的培育過程，據圖回答下列問題：

(1)②過程常用的方法是________。

(2)③過程在體外的________中進行，受精后將受精卵轉移至________中繼續(xù)培養(yǎng)。

(3)在乙圖中對卵母細胞進行顯微操作去核時，需要用微型吸管一并吸出________。

(4)丙圖中將來發(fā)育成胎兒各種組織的是________，發(fā)育成胎膜和胎盤的是_______。

(5)圖示轉基因奶牛的乳汁中可提取人的生長激素，這些轉基因�？煞Q為________。為檢測人生長激素基因是否成功表達，可采用________技術，試解釋原因________。

下圖中的1～6依次與各選項的內容相對應，其中包含關系錯誤的是

A. 細胞中的脂質：脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素

B. 植物細胞中的糖：單糖、二糖、多糖、纖維素、淀粉

C. 進出細胞的物質運輸方式：胞吞和胞吐、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散

D. 可遺傳變異；基因突變、基因重組、染色體變異、染色體結構變異、染色體數目變異

下列關于細胞的物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是

A. 某些小分子物質可以通過胞吐的方式從細胞中運出

B. 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

C. 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種

D. 細胞主動運輸物質的結果是使該物質在細胞膜內外濃度趨于平衡

下列有關小麥細胞結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 細胞核是核遺傳物質復制和轉錄的場所

B. 根尖細胞和乳酸菌的生物膜系統(tǒng)組成相同

C. 葉肉細胞與細菌均能在光照和黑暗中合成ATP

D. 中心體的有無可作為小麥根尖細胞與人體胚胎干細胞的判定依據