【題目】新年伊始，聯(lián)合國的報告稱2011年世界人口將破70億。人口過快增長使人類消耗大量糧食及自然資源，同時也加劇了環(huán)境污染，地球不堪重負。

（1）海洋——生命的搖籃

①地球表面71%是海洋，海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是藻類，地球上最早出現(xiàn)的生產(chǎn)者是 ，正是它們首先為地球的無機環(huán)境提供了 ，為 型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，生物圈生機盎然。生物與無機環(huán)境在相互影響中的不斷發(fā)展屬于 。

②1979年，科學家在2 500米深海，發(fā)現(xiàn)了“海底熱泉生態(tài)系統(tǒng)”，其溫度高達380℃，據(jù)此推測，海底熱泉生物細胞的DNA分子的結構特點可能是 。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者合成有機物的方式是 。

（2）海洋——“未來的糧倉”

在興起大規(guī)模海產(chǎn)養(yǎng)殖之前，每年會由河流匯入一些城市生活污水，污染物隨海流迅速擴散稀釋，并被逐漸凈化，這體現(xiàn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的 能力。近年海產(chǎn)養(yǎng)殖餌料殘存污染海洋，在一定的氣候條件下，藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進一步加劇。

①上述污染進一步加劇的過程屬于 調(diào)節(jié)。 是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。

A．負反饋 B．正反饋 C．激素 D．負反饋和正反饋

目前，我國部分近海赤潮頻發(fā)的主要原因是 。

②近期“某蓄電池廠周邊土壤被鉛污染，致228名兒童血鉛超標”聳人聽聞。近年已經(jīng)發(fā)現(xiàn)海產(chǎn)品被鉛污染的事例，用文字流程圖簡述土壤鉛污染致海產(chǎn)品鉛污染的途徑：___________。

【題目】在寧波的河道治理過程中，發(fā)現(xiàn)某河道因大量排入污水，藻類過度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，隨之大量浮游動物及魚類等死亡，水體發(fā)臭。后經(jīng)過整治，該河道水質(zhì)大有好轉(zhuǎn)。下列有關敘述錯誤的是 （ ）

A．嚴格控制污染源是恢復河道水質(zhì)的有效措施

B．鰱魚和鳙魚生活于河道的上層主要是由光照和溫度決定的

C．大量水生生物的死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)

D．隨著河道水質(zhì)的好轉(zhuǎn)，魚類的K值也會隨之升高

【題目】根據(jù)以下關于過氧化氫分解實驗的過程和結果，下列分析錯誤的是

注：“－”表示無氣泡產(chǎn)生；“＋”表示氣泡產(chǎn)生多少。

A. a和d對照說明酶具有高效性

B. c和d是對比實驗，自變量是催化劑類型

C. a、c對照說明FeCl3具有催化作用

D. a、c、d不能說明酶的催化具有專一性

【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗驗證、得出結論”等基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是 （ ）

A. 孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

B. 為了驗證做出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗

C. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上

D. 測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是

①都在線粒體中進行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。請回答下列問題：

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為__________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了___________________。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，在6～9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表。

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量［mg/（g﹒d）］

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是______________________________。

為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行______處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對___________最為喜好。由此說明__________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加________的數(shù)量，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________。

【題目】高莖豌豆間的雜交，F1既有高莖豌豆又有矮莖豌豆。若F1中全部高莖與F1矮莖進雜交，則后代的表現(xiàn)型比為（ ）

A. 5：3 B. 2：1 C. 6：1 D. 5：1

【題目】下列說法正確的是

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

②酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物

③藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同

④病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)無關

⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P

A．①④ B．②④ C．③⑤ D．①⑤

【題目】蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、語言，以及采粉釀蜜都引起了人們極大的興趣。

（1）蜜蜂的偵察蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達給其他同伴，如果偵察蜂跳“圓圈舞”，則表明蜜源的距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是___________。

（2）蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態(tài)學上包含種間互助和 ，從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的？有人從以下幾方面進行探究。實驗材料為蜜蜂100只，作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花1朵，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。

實驗設計見下表：

①第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于 、 。

②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形等方面的要求是___________________。

③如果將3組的“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，應注意的問題是：

a．__________________________________；

b．__________________________________。

④每組實驗測定的指標是________________________。

【題目】現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子（黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀）。某實驗中學生物興趣小組的同學準備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃

色豌豆種子具體的基因型。請你設計一個簡便易行的實驗方案。

（1）課題名稱；探究黃色豌豆種子的基因型

（2）探究方法：___________________________。

（3）實驗步驟：

①取所需種子播種并進行苗期管理。

②植株開花時，___________________________。

③收集每株植株所結種子進行統(tǒng)計分析。

④實驗結果及結論：

a．__________________________；

b．__________________________。