（1）生活中推廣使用加酶洗衣粉代替普通含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為含磷污水排放會使水體富營養(yǎng)化，可能導致微生物和_________大量繁殖，造成水體污染。

（2）加酶洗衣粉中應用最廣泛、效果最明顯的是_________酶和_________酶。

（3）洗衣粉中某種酶制劑能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成_______________________，使污漬容易從衣物脫落。

（4）羊毛、蠶絲等織物________（填“能”或“不能”）用加酶洗衣粉洗滌，原因是_______________________________________________________。

（5）某些因素，如__________________（至少答出兩點）會影響酶活性，如果將酶直接添加到洗衣粉中，過不了多久酶就會__________________。為解決以上問題，科學家通過______生產(chǎn)出能夠耐某些不利因素的酶。

A.基因型相同，表現(xiàn)型可能不同

B.基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

C.綠色幼苗在黑暗中變成黃色是由環(huán)境改變造成的

D.生物體的性狀由基因控制，但也受環(huán)境的影響

A.基因突變會導致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變

B.位于一對同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組

C.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中

D.單倍體育種中，需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

A.高莖豌豆自交后代全為高莖B.矮莖豌豆自交后代全為矮莖

C.高莖和矮莖豌豆雜交后代全為高莖D.高莖豌豆自交后代有高莖和矮莖

（1）該昆蟲的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，體色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型，若控制眼色A（a）與體色B（b）基因位于兩對常染色體上。有人將兩只該昆蟲雜交，獲得了l00個子代個體。其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼，l8只灰身紅眼，19只灰身白眼， l3只黑身褐色眼，7只黑身紅眼，6只黑身白眼。兩個親本的基因型分別是_______________________，子代出現(xiàn)不同于親本的表現(xiàn)型這種現(xiàn)象稱為：_________。

（2）若數(shù)量足夠多的該昆蟲隨機交配，后代有9900只灰身和100只黑身，則后代中Bb的基因型頻率為_________。

（3）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身個體的體色深度。用該昆蟲雌性與灰身雄性雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2表現(xiàn)型為：雌性中灰身：黑身=3:1；雄性中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。則R、r基因位于_________染色體上，F2中灰身雄性共有_________種基因型。

A.23、23和23B.23、46和46C.23、23和46D.46、46和23

A.4種，9∶3∶3∶1B.4種，1∶1∶1∶1

C.2種，1∶3D.2種，9∶7

（1）血糖濃度升高可刺激下丘腦的神經(jīng)細胞，引起的膜內(nèi)電位變化是______________________，最終導致血液中胰島素的含量升高而降低血糖，此過程的調(diào)節(jié)方式為 _________。

（2）第3天，高糖組培養(yǎng)液中的胰島素濃度高于對照組，而第6天，高糖組培養(yǎng)液中的胰島素濃度低于對照組的原因分別是______。

（3）科學家發(fā)現(xiàn)，藥物D雖無法直接降低血糖，也無法作用于胰島B細胞，但能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用，緩解糖尿病癥狀。請設計實驗，驗證藥物D能增加人體細胞對胰島素的敏感性。

實驗步驟：

①將對胰島素不敏感的實驗小鼠若干（胰島素合成正常，且其它生理指標相同），隨機均分為A、B兩組。

②A組（對照組）：___________________；

B組（實驗組）：______________________。

③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間。測定__________________。

A. 新生細胞的線粒體數(shù)量少于衰老細胞

B. 發(fā)生滲透平衡時細胞膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等

C. 高爾基體是脂質(zhì)合成的“車間”

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝

A.基因重組有助于物種在一個無法預測未來變化的環(huán)境中生存

B.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息，均分布于染色體上

C.分析DNA指紋圖吻合程度，可以幫助確認身份、親子鑒定等

D.DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎