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【題目】生命科學探究的基本步驟,其正確順序是( )
①提出疑問 ②設計實驗
③實施實驗 ④得出結論 ⑤分析數據
⑥提出假設 ⑦提出新的問題.
A. ⑥①③②④⑤⑦ B. ①⑥②③④⑤⑦
C. ①⑥④⑤②③⑦ D. ①⑥②③⑤④⑦
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【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體與核DNA數目比的變化關系;圖2表示某動物細胞處于細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答:
(1)圖1中BC段形成的原因是____________,DE段形成的原因是_____________。
(2)圖2中__________細胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中具有同源染色體的是_______(2分)細胞,具有染色單體的是___________,①和④是___________。
(4)圖2中丙細胞含有_________對同源染色體,該細胞處于__________期。
(5)圖2中丁細胞的名稱為_______(2分),如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是________(2分)。若M的姐妹染色單體上出現等位基因,可能是在四分體時期發(fā)生了_________________________。
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【題目】列關于人體免疫的敘述,不正確的是( )
A.T細胞可參與體液免疫和細胞免疫過程
B.B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產生抗體
C.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現象
D.機體自身的組織和細胞不可能成為抗原
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【題目】某同學利用自己所學的生物技術自制酸奶,實驗方案如下:
材料用具:純牛奶、原味酸鈉;帶蓋瓶子、勺子、可調溫電飯鍋。
制作方法:
(1)將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。
(2)瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。
(3)待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋。
(4)將電飯鍋溫度調至40℃,繼續(xù)保溫7-8小時。
請回答:
(1)將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。
(2)“引子”指的是酸奶中的___________,其在發(fā)酵過程中完成的主要化學反應是_______________(填反應式)。與該菌種比較,醋酸菌的代謝特點是____________________。
(3)牛奶冷卻后才能導入“引子”的原因是__________,將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。
(4)適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀,其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。
(5)另一名同學在重復相同實驗時,為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素,結果發(fā)酵失敗,原因是
________________________。
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【題目】下列關于細胞分化和細胞凋亡的敘述,正確的是( )
A.漿細胞不能合成血紅蛋白是細胞分化的結果
B.細胞凋亡是細胞的不正常死亡,對機體不利
C.細胞分化有新蛋白質產生,而細胞凋亡沒有新蛋白質產生
D.細胞內遺傳物質發(fā)生改變引起細胞的分化或凋亡
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【題目】熱休克蛋白(HSP)是一類應急蛋白,高溫等條件可激發(fā)此類蛋白質的合成。某些HSP參與了機體對癌變細胞的識別過程(見下圖),下列有關說法錯誤的是
A.熱休克蛋白的合成是基因選擇性表達的結果
B.甲細胞是吞噬細胞,乙細胞是效應T細胞
C.乙細胞與癌變細胞的結合體現了細胞膜的功能特性
D.癌變細胞被機體免疫細胞裂解屬于細胞凋亡
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